【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,菱形ABCD的頂點(diǎn)C與原點(diǎn)O重合,點(diǎn)B在y軸的正半軸上,點(diǎn)A在反比例函數(shù)y=(x>0)的圖象上,點(diǎn)D的坐標(biāo)為(4,3).

(1)求k的值;

(2)將這個(gè)菱形沿x軸正方向平移,當(dāng)頂點(diǎn)D落在反比例函數(shù)圖象上時(shí),求菱形平移的距離.

【答案】(1)k=32;(2)菱形ABCD向右平移的距離為

【解析】試題分析:(1)根據(jù)點(diǎn)D的坐標(biāo)為(4,3),即可得出DE的長(zhǎng)以及DO的長(zhǎng),即可得出A點(diǎn)坐標(biāo),進(jìn)而求出k的值;

(2)根據(jù)D′F′的長(zhǎng)度即可得出D′點(diǎn)的縱坐標(biāo),進(jìn)而利用反比例函數(shù)的性質(zhì)求出OF′的長(zhǎng),即可得出答案.

試題解析:(1)作DE⊥BO,DF⊥x軸于點(diǎn)F,,

∵點(diǎn)D的坐標(biāo)為(4,3),∴FO=4,DF=3,∴DO=5,∴AD=5,∴A點(diǎn)坐標(biāo)為:(4,8),

∴xy=4×8=32,∴k=32;

(2)∵將菱形ABCD向右平移,使點(diǎn)D落在反比例函數(shù)y=(x>0)的圖象上,

∴DF=3,D′F′=3,∴D′點(diǎn)的縱坐標(biāo)為3,∴3=,∴x=,

∴OF′=,∴FF′=﹣4=,

∴菱形ABCD向右平移的距離為:

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)求一次函數(shù)與反比例函數(shù)的解析式;

(2)根據(jù)圖象回答,x在什么范圍內(nèi),一次函數(shù)的值大于反比例函數(shù)的值;

(3)求△ABC的面積.

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【題目】中學(xué)生上學(xué)帶手機(jī)的現(xiàn)象越來(lái)越受到社會(huì)的關(guān)注,為此媒體記者隨機(jī)調(diào)查了某校若干名學(xué)生上學(xué)帶手機(jī)的目的,分為四種類型:A接聽(tīng)電話;B收發(fā)短信;C查閱資料;D游戲聊天.并將調(diào)查結(jié)果繪制成圖1和圖2的統(tǒng)計(jì)圖(不完整),請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問(wèn)題:

(1)此次抽樣調(diào)查中,共調(diào)查了   名學(xué)生;

(2)將圖1、圖2補(bǔ)充完整;

(3)現(xiàn)有4名學(xué)生,其中A類兩名,B類兩名,從中任選2名學(xué)生,求這兩名學(xué)生為同一類型的概率(用列表法或樹(shù)狀圖法).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某文具店購(gòu)進(jìn)一批紀(jì)念冊(cè),每本進(jìn)價(jià)為20元,出于營(yíng)銷考慮,要求每本紀(jì)念冊(cè)的售價(jià)不低于20元且不高于28元,在銷售過(guò)程中發(fā)現(xiàn)該紀(jì)念冊(cè)每周的銷售量y(本)與每本紀(jì)念冊(cè)的售價(jià)x(元)之間滿足一次函數(shù)關(guān)系:當(dāng)銷售單價(jià)為22元時(shí),銷售量為36本;當(dāng)銷售單價(jià)為24元時(shí),銷售量為32本.

(1)求出y與x的函數(shù)關(guān)系式;

(2)當(dāng)文具店每周銷售這種紀(jì)念冊(cè)獲得150元的利潤(rùn)時(shí),每本紀(jì)念冊(cè)的銷售單價(jià)是多少元?

(3)設(shè)該文具店每周銷售這種紀(jì)念冊(cè)所獲得的利潤(rùn)為w元,將該紀(jì)念冊(cè)銷售單價(jià)定為多少元時(shí),才能使文具店銷售該紀(jì)念冊(cè)所獲利潤(rùn)最大?最大利潤(rùn)是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知直線y1=k1x+b1(k1≠0)經(jīng)過(guò)原點(diǎn)和點(diǎn)(-2,-4),直線y2=k2x+b2(k2≠0)經(jīng)過(guò)點(diǎn)(1,5)和點(diǎn)(8,-2).

(1)y1、y2的函數(shù)關(guān)系式;

(2)若兩條直線相交于點(diǎn)M,求點(diǎn)M的坐標(biāo);

(3)若直線y2x軸交于點(diǎn)N,試求△MON的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】我們知道,如果兩個(gè)圖形成軸對(duì)稱,那么這兩個(gè)圖形全等,請(qǐng)寫出成軸對(duì)稱的兩個(gè)圖形的另一條性質(zhì);如果兩個(gè)圖形成軸對(duì)稱,那么______

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同步練習(xí)冊(cè)答案
闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾归柟闂寸绾惧綊鏌i幋锝呅撻柛銈呭閺屻倝宕妷锔芥瘎婵炲濮甸懝楣冨煘閹寸偛绠犻梺绋匡攻椤ㄥ棝骞堥妸褉鍋撻棃娑欏暈鐎规洖寮堕幈銊ヮ渻鐠囪弓澹曢梻浣虹帛娓氭宕板☉姘变笉婵炴垶菤濡插牊绻涢崱妯哄妞ゅ繒鍠栧缁樻媴閼恒儳銆婇梺闈╃秶缁犳捇鐛箛娑欐櫢闁跨噦鎷� 闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾归柟闂寸绾惧綊鏌熼梻瀵割槮缁炬儳缍婇弻鐔兼⒒鐎靛壊妲紒鐐劤缂嶅﹪寮婚悢鍏尖拻閻庨潧澹婂Σ顔剧磼閻愵剙绀冩い鏇嗗洤鐓橀柟杈鹃檮閸嬫劙鏌涘▎蹇fЧ闁诡喗鐟х槐鎾存媴閸濆嫷鈧矂鏌涢妸銉у煟鐎殿喖顭锋俊鎼佸煛閸屾矮绨介梻浣呵归張顒傜矙閹达富鏁傞柨鐕傛嫹