【題目】小張騎自行車勻速從甲地到乙地,在途中休息了-段時間后,仍按原速行駛他距乙地的距離與時間的關(guān)系如圖中折線所示,小李騎摩托車勻速從乙地到甲地,比小張晚出發(fā)一段時間,他距乙地的距離與時間的關(guān)系如圖中線段AB所示,
(1)小李到達甲地后,再經(jīng)過 小時小張到達乙地;小張騎自行車的速度是 千米/小時;
(2)請你寫出小李距乙地的距離y(千米)與時間x(小時)之間的函數(shù)關(guān)系(不要求寫出定義域);
(3)若小李想在小張休息期間(第4小時和第5小時不算小張休息)與他相遇,則他出發(fā)的時間x應(yīng)在什么范圍?(直接寫出答案)
【答案】(1)1,15;(2);(3).
【解析】
(1)由圖象看出所需時間和速度;
(2)先求出小李的速度,然后根據(jù)圖象可以得出結(jié)論;
(3)若在休息期間相遇直線AB必須與在4<x<5的線段相交,畫出圖形,求出取值范圍.
解:(1)根據(jù)題意可知,小李到達甲地后,再經(jīng)過1小時小張到達乙地;
由,得
小張騎自行車的速度是:千米/小時;
故答案為:1,15;
(2)根據(jù)題意,小李從乙地到甲地,用兩小時走完了120千米,
∴小李的速度為:千米/小時,
∴小李距乙地的距離y與時間x之間的函數(shù)關(guān)系為:;
(3)若小李想在小張休息期間(第4小時和第5小時不算小張休息)與他相遇,則如圖:
∵小張休息時走過的路程是:15×4=60(千米),
∴小李應(yīng)走的路程是:120-60=60(千米),
∴小李走60千米所需的時間是:60÷60=1(小時);
若相遇時間在第4小時,則小李出發(fā)時間為第3小時;
若相遇時間在第5小時,則小李出發(fā)時間為第4小時;
∵第4小時和第5小時不算小張休息時間,
∴x的取值范圍是:.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知點A(a,b),B(1,6)為平面直角坐標(biāo)系內(nèi)兩點,且a,b滿足b=﹣+2,AB的延長線交y軸于點C.
(1)點A的坐標(biāo)為 (直接寫出結(jié)果);
(2)如圖1,點P(m,4)為線段AB上的點.
①點C坐標(biāo)為 (直接寫出結(jié)果)
②求m的值;
(3)如圖2,若Q為第四象限直線AB上一點,將QC繞Q點逆時針旋轉(zhuǎn)50°,交x軸負半軸于點D,在第二象限內(nèi)有點E,使x軸、y軸分別平分∠EDQ,∠ECQ,試求∠CED的度數(shù),
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某縣教育局為了豐富初中學(xué)生的大課間活動,要求各學(xué)校開展形式多樣的陽光體育活動.某中學(xué)就“學(xué)生體育活動興趣愛好”的問題,隨機調(diào)查了本校某班的學(xué)生,并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制成如下的不完整的扇形統(tǒng)計圖和條形統(tǒng)計圖:
(1)在這次調(diào)查中,喜歡籃球項目的同學(xué)有 人,在扇形統(tǒng)計圖中,“乒乓球”的百分比為 %,如果學(xué)校有800名學(xué)生,估計全校學(xué)生中有 人喜歡籃球項目.
(2)請將條形統(tǒng)計圖補充完整.
(3)在被調(diào)查的學(xué)生中,喜歡籃球的有2名女同學(xué),其余為男同學(xué).現(xiàn)要從中隨機抽取2名同學(xué)代表班級參加;@球隊,請直接寫出所抽取的2名同學(xué)恰好是1名女同學(xué)和1名男同學(xué)的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,直線AB,CD相交于點O,OD平分∠BOE,OF平分∠AOE
(1)判斷OF與OD的位置關(guān)系,并進行證明.
(2)若∠AOC:∠AOD=1:5,求∠EOF的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在菱形ABCD中,點P在對角線AC上,且PA=PD,⊙O是△PAD的外接圓.
(1)求證:AB是⊙O的切線;
(2)若AC=8,tan∠BAC=,求⊙O的半徑.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某公司生產(chǎn)的一種健身產(chǎn)品在市場上受到普遍歡迎,每年可在國內(nèi)、國外市場上全部售完.該公司的年產(chǎn)量為6000件,若在國內(nèi)市場銷售,平均每件產(chǎn)品的利潤與國內(nèi)銷售量的關(guān)系如下表:
銷售量(千件) | ||
單件利潤(元) |
若在國外銷售,平均每件產(chǎn)品的利潤與國外的銷售數(shù)量的關(guān)系如下表:
銷售量(千件) | ||
單件利潤(元) | 100 |
(1)用的代數(shù)式表示為:=;
(2)該公司每年國內(nèi)、國外的銷售量各為多少時,可使公司每年的總利潤為60萬元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某學(xué)校舉行數(shù)學(xué)競賽,需購買兩種獎品共160件,其中種獎品的單價為12元,種獎品的單價為8元,且購買種獎品的數(shù)量不大于種獎品數(shù)量的3倍,假設(shè)購買種獎品的數(shù)量為件.
(1)根據(jù)題意填空:
購買種獎品的費用為___(元);
購買種獎品的費用為___(元);
(2)若購買兩種獎品所需的總費用為元,試求與的函數(shù)關(guān)系式,并求出的取值范圍;
(3)問兩種獎品各購買多少件時所需的總費用最少,并求出最少費用.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠1=∠2,G為AD的中點,延長BG交AC于E、 F為AB上的一點,CF⊥AD于H,下列判斷正確的有( )
A.AD是△ABE的角平分線B.BE是△ABD邊AD上的中線
C.AH為△ABC的角平分線D.CH為△ACD邊AD上的高
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,正方形ABCD中,AB=4cm,點P從點D出發(fā)沿DA向點A勻速運動,速度是1cm/s,同時,點Q從點A出發(fā)沿AB方向,向點B勻速運動,速度是2cm/s,連接PQ、CP、CQ,設(shè)運動時間為t(s)(0<t<2)
(1)是否存在某一時刻t,使得PQ∥BD?若存在,求出t值;若不存在,說明理由
(2)設(shè)△PQC的面積為s(cm2),求s與t之間的函數(shù)關(guān)系式;
(3)如圖2,連接AC,與線段PQ相交于點M,是否存在某一時刻t,使S△QCM:S△PCM=3:5?若存在,求出t值;若不存在,說明理由.
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