方程2－x－4的解釋________，方程－2x＝－3的解是________．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：新人教版（2012） 七年級(jí)上 題型：

解下列方程：

(1)60％(y－1)＝0.1＋34％(y＋1)；

(2)＋30％x＝0.75．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：新人教版（2012） 七年級(jí)上 題型：

“水是生命之源”，某市供水公司為鼓勵(lì)企業(yè)節(jié)約用水，按表規(guī)定收取水費(fèi)：

某企業(yè)一月份共繳水費(fèi)224元，則一月份用水多少噸？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：新人教版（2012） 七年級(jí)上 題型：

某縣為鼓勵(lì)失地農(nóng)民自主創(chuàng)業(yè)，在2010年對(duì)60位自主創(chuàng)業(yè)的失地農(nóng)民進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì)，共計(jì)獎(jiǎng)勵(lì)了10萬元．獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)是：失地農(nóng)民自主創(chuàng)業(yè)連續(xù)經(jīng)營(yíng)一年以上的給予1000元獎(jiǎng)勵(lì)；自主創(chuàng)業(yè)且解決5人以上失業(yè)人員穩(wěn)定就業(yè)一年以上的，再給予2000元獎(jiǎng)勵(lì)．問：該縣失地農(nóng)民中自主創(chuàng)業(yè)連續(xù)經(jīng)營(yíng)一年以上的和自主創(chuàng)業(yè)解決5人以上失業(yè)人員穩(wěn)定就業(yè)一年以上的農(nóng)民分別有多少人？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：新人教版（2012） 七年級(jí)上 題型：

小悅買書需用48元錢，付款時(shí)恰好用了1元和5元的紙幣共12張．設(shè)所用的1元紙幣為x張，根據(jù)題意，下面所列方程中正確的是

[　　]

A．

x＋5(12－x)＝48

B．

x＋5(x－12)＝48

C．

x＋12(12－x)＝48

D．

5x＋(12－x)＝48

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：新人教版（2012） 七年級(jí)上 題型：

某商場(chǎng)今年五月份的銷售額是200萬元，比去年五月份銷售額的2倍少40萬元．那么去年五月份的銷售額是________萬元．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：新人教版（2012） 七年級(jí)上 題型：

解方程

．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：新人教版（2012） 七年級(jí)上 題型：

由若干個(gè)同樣大小的正方體堆積成的一個(gè)實(shí)物，從不同側(cè)面觀察到如圖所示的投影圖，則構(gòu)成該實(shí)物的小正方體個(gè)數(shù)為多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：新人教版（2012） 七年級(jí)上 題型：

如圖，線段AB＝6，點(diǎn)O是線段AB上一點(diǎn)，C、D分別是線段OA、OB的中點(diǎn)，小華據(jù)此輕松地求得CD＝3．他在反思過程中突發(fā)奇想：若點(diǎn)O運(yùn)動(dòng)到AB的延長(zhǎng)線上，原有的結(jié)論“CD＝3”是否仍然成立？請(qǐng)幫小華畫出圖形并說明理由．

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