【題目】計算:(要求寫出計算過程)
(1)5﹣(﹣6)×2÷22
(2)( ﹣ + )×(﹣63)
(3)(﹣2)3×( )2﹣|﹣1﹣2|
(4) + ﹣(﹣ ).
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】選出下列不具有相反意義的量( 。
A. 氣溫升高4℃與氣溫12℃ B. 勝3局與負4局
C. 轉盤逆時針轉4圈與順時針轉6圈 D. 支出5萬元與收入3萬元
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC和△ADC都是等邊三角形,點E,F同時分別從點B,A出發(fā),以相同的速度各自沿BA,AD的方向運動到點A,D停止,連結EC,FC.
(1)在點E,F運動的過程中,∠ECF的大小是否隨之變化?請說明理由.
(2)在點E,F運動的過程中,以A,E,C,F為頂點的四邊形的面積變化了嗎?請說明理由.
(3)連結EF,在圖中找出所有和∠ACE相等的角,并說明理由.
(4)若點E,F在射線BA,射線AD上繼續(xù)運動下去,(1)中的結論還成立嗎?直接寫出結論,不必說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】計算下列各題
(1)5+(﹣6)﹣(﹣2)
(2)|﹣4|﹣12×( ﹣ )
(3) +(﹣ )2÷(﹣ )
(4)2×(﹣1)2012+ ÷(﹣ )
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,∠ABC的兩邊分別平行于∠DEF的兩邊,且∠ABC=25°.
(1)∠1= ,∠2= .
(2)請觀察∠1,∠2與∠ABC分別有怎樣的關系,請你由此歸納一個真命題.
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