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如圖,反映了甲、乙兩名自行車運動員在公路上進行訓練時的行駛路程s(千米)和行駛時間t(小時)之間的關系,根據所給圖象,解答下列問題:
(Ⅰ)行駛多少千米的路程后甲超過了乙?
(Ⅱ)寫出甲的行駛路程s和行駛時間t(t≥0)之間的函數關系式.
(Ⅲ)在哪一段時間里,甲的行駛速度小于乙的行駛速度;在哪一段時間里,甲的行駛速度大于乙的行駛速度?

解:(Ⅰ)從圖上可知行駛6千米的路程后甲超過了乙.

(Ⅱ)設函數式為:s=kt,過(3,6)點,
∴k=2,
∴s=2t(t≥0).

(Ⅲ)從圖上可知,甲的速度為:6÷3=2km/h,
一個小時內乙的速度為:3÷1=3km/h,
一個小時后乙的速度為:(6-3)÷(3-1)=1.5km/h.
所以第一個小時前甲的行駛速度小于乙的行駛速度;一個小時后甲的行駛速度大于乙的行駛速度.
分析:(Ⅰ)從圖上可知行駛6千米的路程后甲超過了乙.
(Ⅱ)從圖上可看出甲是正比例函數,設出函數式,根據上面的點可求出.
(Ⅲ)根據圖象求不同階段的速度,比較大小即可.
點評:本題考查一次函數的應用,通過圖象來解決問題,關鍵是從圖象上獲得信息,確定函數式,且求出大小關系.
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科目:初中數學 來源: 題型:

15、如圖,反映了甲、乙兩名自行車運動員在公路上進行訓練時的行駛路程s(千米)和行駛時間t(小時)之間的關系,根據所給圖象,解答下列問題:
(1)寫出甲的行駛路程s和行駛時間t(t≥0)之間的函數關系式;
(2)在哪一段時間內,甲的行駛速度小于乙的行駛速度;在一段時間內,甲的行駛速度大于乙的行駛速度;
(3)從圖象中你還能獲得什么信息?請寫出其中的一條.

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21、如圖,反映了甲、乙兩名自行車運動員在公路上進行訓練時的行駛路程s(千米)和行駛時間t(小時)之間的關系,根據所給圖象,解答下列問題:
(Ⅰ)行駛多少千米的路程后甲超過了乙?
(Ⅱ)寫出甲的行駛路程s和行駛時間t(t≥0)之間的函數關系式.
(Ⅲ)在哪一段時間里,甲的行駛速度小于乙的行駛速度;在哪一段時間里,甲的行駛速度大于乙的行駛速度.

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如圖,反映了甲、乙兩名自行車運動員在公路上進行訓練時的行駛路程s(千米)和行駛時間t(小時)之間的關系,根據所給圖象,解答下列問題:
(1)寫出甲的行駛路程s和行駛時間t(t≥0)之間的函數關系式;
(2)在哪一段時間內,甲的行駛速度小于乙的行駛速度;在哪一段時間內,甲的行駛速度大于乙的行駛速度;
(3)從圖象中你還能獲得什么信息?請寫出其中的一條.

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科目:初中數學 來源:2013年貴州省貴陽市中考數學模擬試卷(二)(解析版) 題型:解答題

如圖,反映了甲、乙兩名自行車運動員在公路上進行訓練時的行駛路程s(千米)和行駛時間t(小時)之間的關系,根據所給圖象,解答下列問題:
(1)寫出甲的行駛路程s和行駛時間t(t≥0)之間的函數關系式;
(2)在哪一段時間內,甲的行駛速度小于乙的行駛速度;在哪一段時間內,甲的行駛速度大于乙的行駛速度;
(3)從圖象中你還能獲得什么信息?請寫出其中的一條.

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科目:初中數學 來源:2008年全國中考數學試題匯編《一次函數》(05)(解析版) 題型:解答題

(2008•貴陽)如圖,反映了甲、乙兩名自行車運動員在公路上進行訓練時的行駛路程s(千米)和行駛時間t(小時)之間的關系,根據所給圖象,解答下列問題:
(1)寫出甲的行駛路程s和行駛時間t(t≥0)之間的函數關系式;
(2)在哪一段時間內,甲的行駛速度小于乙的行駛速度;在哪一段時間內,甲的行駛速度大于乙的行駛速度;
(3)從圖象中你還能獲得什么信息?請寫出其中的一條.

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