【題目】某班同學響應“陽光體育運動”號召,利用課外活動積極參加體育鍛煉,每位同學從長跑、鉛球、立定跳遠、籃球定時定點投籃中任選一項進行了訓練,訓練前后都進行了測試,現將項目選擇情況及訓練后籃球定時定點投籃進球數(每人投10次)進行整理,作出如下統(tǒng)計圖表.
進球數(個) | 8 | 7 | 6 | 5 | 4 | 3 |
人數 | 2 | 1 | 4 | 7 | 8 | 2 |
請你根據圖表中的信息回答下列問題:
(1)訓練后籃球定時定點投籃人均進球數為 個;進球數的中位數為 個,眾數為 個;
(2)該班共有多少學生;
(3)根據測試資料,參加籃球定時定點投籃的學生訓練后比訓練前的人均進球增加了20%,求參加訓練之前的人均進球數(保留一位小數).
【答案】(1)5,5,4;(2)40;(3)4.2個
【解析】試題分析:(1)根據:人均進球數= ,求解即可;將數據按照從小到大的順序排列,根據中位數和眾數的概念求解;
(2)根據選擇籃球的學生人數和選擇籃球的學生人數所占全班人數的百分比,求解即可;
(3)設參加訓練之前的人均進球數為x個,然后根據題意列出方程求解即可.
解:(1)人均進球數== =5(個);
根據中位數的概念,由圖表可得出第12和第13名學生的進球數均為5個,故進球數的中位數為=5(個),
從圖表可以看出進球數為4個的學生人數最多,故進球數的眾數為4個,
故訓練后籃球定時定點投籃人均進球數為5個;進球數的中位數為5個,眾數為 4個;
(2)全班學生的總人數為:24÷60%=40(人);
答:該班共有40個學生.
(3)設參加訓練之前的人均進球數為x個,
則有:x(1+20%)=5,
解得:x=4.2.
答:參加訓練之前的人均進球數為4.2個.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】△ABC在平面直角坐標系中的位置如圖所示.A、B、C三點在格點上.
①作出△ABC關于x軸對稱的△A1B1C1 , 并寫出點C1的坐標;②在y軸上找點D,使得AD+BD最小,作出點D并寫出點D的坐標.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,小華和小麗兩人玩游戲,她們準備了A、B兩個分別被平均分成三個、四個扇形的轉盤.游戲規(guī)則:小華轉動A盤、小麗轉動B盤.轉動過程中,指針保持不動,如果指針恰好指在分割線上,則重轉一次,直到指針指向一個數字所在的區(qū)域為止.兩個轉盤停止后指針所指區(qū)域內的數字之和小于6,小華獲勝.指針所指區(qū)域內的數字之和大于6,小麗獲勝.
(1)用樹狀圖或列表法求小華、小麗獲勝的概率;
(2)這個游戲規(guī)則對雙方公平嗎?請判斷并說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=﹣x2+bx+c與x軸交于A、B(2,0)兩點(點A在點B的左側),與y軸交于點C(0,8).
(1)求該拋物線的解析式;
(2)若將該拋物線向下平移m個單位長度,使平移后所得拋物線的頂點落在△ABC的內部(不包括△ABC的邊界),求m的取值范圍;
(3)已知點Q在x軸上,點P在拋物線上,是否存在以A、C、P、Q為頂點的四邊形是平行四邊形?若存在,請求出點Q的坐標;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,點為原點,點的坐標為.如圖,正方形的頂點在軸的負半軸上,點在第二象限.現將正方形繞點順時針旋轉角得到正方形.
()如圖,若, ,求直線的函數表達式.
()若為銳角, ,當取得最小值時,求正方形的面積.
()當正方形的頂點落在軸上時,直線與直線相交于點, 的其中兩邊之比能否為?若能,求出的坐標;若不能,試說明理由.
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