在△ABC中,銳角A、B滿足|sinA-
2
2
|+[cos(B-15°)-
3
2
]2=0,則△ABC是( 。
A、等腰三角形
B、直角三角形
C、等腰直角三角形
D、無法確定
考點:特殊角的三角函數(shù)值,非負(fù)數(shù)的性質(zhì):絕對值,非負(fù)數(shù)的性質(zhì):偶次方
專題:
分析:根據(jù)非負(fù)數(shù)的性質(zhì)求出sinA和cos(B-15°)的值,然后求出∠A和∠B的度數(shù),即可判斷△ABC的形狀.
解答:解:∵|sinA-
2
2
|+[cos(B-15°)-
3
2
]2=0,
∴sinA=
2
2
,cos(B-15°)=
3
2
,
則∠A=45°,∠B-15°=30°,
∴∠B=45°,∠C=90°,
故△ABC為等腰直角三角形.
故選C.
點評:本題考查了特殊角的三角函數(shù)值,解答本題的關(guān)鍵是掌握幾個特殊角的三角函數(shù)值.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,等腰梯形ABCD的頂點坐標(biāo)分別為A(1,1),B(2,-1),C(-2,-1),D(-1,1).y軸上一點P(0,2)繞點A旋轉(zhuǎn)180°得點P1,點P1繞點B旋轉(zhuǎn)180°得點P2,點P2繞點C旋轉(zhuǎn)180°得點P3,點P3繞點D旋轉(zhuǎn)180°得點P4,…,重復(fù)操作依次得到點P1,P2,…,則點P2010的坐標(biāo)是( 。
A、(2010,2)
B、(2012,-2 )
C、(0,2)
D、(2010,-2 )

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把命題“兩個正數(shù)的和仍是正數(shù)”寫成“如果…那么…”的形式為
 

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如圖,在△ABC中,點D在BC上,AC=CD,∠B=30°,∠ADB=100°.
(1)作AB的垂直平分線EF,分別交BC、AB于E、F(不寫作法,保留作圖痕跡);
(2)連結(jié)AE,求∠C與∠AED的大。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象如圖所示,則下列結(jié)論中正確的是( 。
A、a>0
B、當(dāng)x≥1時,y隨x的增大而增大
C、c<0
D、當(dāng)-1<x<3時,y>0

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,PA切⊙O于A,OP交⊙O于B,且PB=1,PA=
3
,求陰影部分的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知:如圖,以△ABC的一邊BC為直徑的⊙O分別交AB、AC于D、E兩點.

(1)當(dāng)△ABC為等邊三角形時,則圖1中△ODE的形狀是
 
;
(2)若∠A=60°,AB≠AC(如圖2),則(1)的結(jié)論是否還成立?請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,BD是∠ABC的平分線,DF⊥BC于點F,S△ABC=36cm2,BC=18cm,AB=12cm,則DF的長是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

先化簡,再求值:(2a2-b)-(a2-4b)-(b+c),其中a=
1
3
,b=
1
2
,c=1.

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