按下面的程序運(yùn)算，若開(kāi)始輸入x的值為正數(shù)，最后輸出的結(jié)果為656，請(qǐng)寫(xiě)出兩個(gè)符合條件的x的值______（答案不唯一）．
根據(jù)最后計(jì)算的結(jié)果是656，則有5x+1=656，解得x=131；
再根據(jù)5x+1=131，解得x=26；
再根據(jù)5x+1=26，解得x=5；
再根據(jù)5x+1=5，解得x=0.8．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

2008年北京奧運(yùn)會(huì)的比賽門(mén)票開(kāi)始接受公眾預(yù)定．下表為北京奧運(yùn)會(huì)官方票務(wù)網(wǎng)站公布的幾種球類(lèi)比賽的門(mén)票價(jià)格，球迷小李準(zhǔn)備了8000元作為預(yù)定下表中比賽項(xiàng)目門(mén)票的資金．
比賽項(xiàng)目票價(jià)（元/場(chǎng)）
男籃1000
足球800
乒乓球500
（1）若小李把8000元資金全部投入預(yù)定了男籃門(mén)票和乒乓球門(mén)票共10張，請(qǐng)求出小李可預(yù)定男籃門(mén)票和乒乓球門(mén)票各多少?gòu)垼?br>（2）若小李想預(yù)定三種門(mén)票共10張，其中足球門(mén)票是男籃門(mén)票的2倍，請(qǐng)問(wèn)他的想法能實(shí)現(xiàn)嗎？若能實(shí)現(xiàn)，請(qǐng)求出共有幾種購(gòu)票方案；若不能實(shí)現(xiàn)，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

一家商店將某件服裝按成本價(jià)提高30%后，又以8折優(yōu)惠賣(mài)出，結(jié)果每件仍獲利12元，求這件商品的成本價(jià)？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

按下面的程序計(jì)算：

當(dāng)輸入x=100時(shí)，輸出結(jié)果是299；當(dāng)輸入x=50時(shí)，輸出結(jié)果是466；如果輸入x的值是正整數(shù)，輸出結(jié)果是257，那么滿足條件的x的值最多有（　�。�
A．1個(gè)B．2個(gè)C．3個(gè)D．4個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

在列方程解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，有時(shí)只要把題目由日常的語(yǔ)言譯成代數(shù)的語(yǔ)言就可以了．下表為一個(gè)實(shí)際問(wèn)題中日常語(yǔ)言與代數(shù)語(yǔ)言的對(duì)照表．
日常語(yǔ)言代數(shù)語(yǔ)言
小明有一筆錢(qián)x
第一次他花去了100元x-100
又補(bǔ)進(jìn)去余額的
1
3
（x-100）+
1
3
（x-100）
第二次他又花去了100元（x-100）+
1
3
（x-100）-100
又補(bǔ)進(jìn)去余額的
1
3
①
結(jié)果他的錢(qián)數(shù)正好是原來(lái)的錢(qián)數(shù)②
（1）將上表的空白處補(bǔ)全：①______；②______．
（2）求x的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

在暖氣管線中裝有甲、乙兩種水管共25根，總長(zhǎng)為155米，甲種水管每根長(zhǎng)5米，乙種水管每根長(zhǎng)8米，請(qǐng)問(wèn)甲、乙兩種水管各有多少根？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

閱讀下列文章：
利用一元一次方程可以把一個(gè)循環(huán)小數(shù)化為分?jǐn)?shù)，例如，將0.
．
3
．
5
化為分?jǐn)?shù)．首先，假設(shè)0.
．
3
．
5
=x，而0.
．
3
．
5
實(shí)際上等于0.353535…，每一個(gè)循環(huán)節(jié)含有兩位數(shù)字35，將它擴(kuò)大100倍，把小數(shù)點(diǎn)移到第一個(gè)循環(huán)節(jié)的后面，得
100x=35.3535…=35+0.
．
3
．
5
=35+x，
即100x=35+x．
解這個(gè)方程，得x=
35
99
，
因此，0.
．
3
．
5
=
35
99
．
對(duì)于混合循環(huán)小數(shù)，我們也可以用類(lèi)似的方法進(jìn)行轉(zhuǎn)化，如：將0.14
．
1
．
8
化為分?jǐn)?shù)．
解：設(shè)x=0.14
．
1
．
8
=3.14181818…，
由于在第一個(gè)循環(huán)節(jié)前有兩位小數(shù)，我們先把它擴(kuò)大100倍，把小數(shù)點(diǎn)移到第一個(gè)循環(huán)節(jié)前，劃歸為上一例的情形，得
100x=0.14
．
1
．
8
①
再擴(kuò)大100倍，得
10000x=0.14
．
1
．
8
②
②-①，得9900x=31104．
所以x=
31104
9900
=3
1404
9900
=3
39
275
，
即0.14
．
1
．
8
=3
39
275

請(qǐng)你用上述方法，分別將0.
．
3
．
6
和2.5
．
2
．
1
化為分?jǐn)?shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

如圖，有9個(gè)方格，要求每個(gè)方格填入不同的數(shù)，使得每行、每列、每條對(duì)角線上三個(gè)數(shù)的和相等，問(wèn)圖中的m是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

某商場(chǎng)在“慶五一”促銷(xiāo)中推出“1元換2.5倍”活動(dòng)，小紅媽媽買(mǎi)一件標(biāo)價(jià)為600元的衣服，她實(shí)際需要付款（　　）
A．240元B．280元C．480元D．540元

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同步練習(xí)冊(cè)答案