為了了解“青年人對未來是否幸福的態(tài)度”，隨機對75名大學生進行了問卷調查
對未來會幸福的態(tài)度調查
充滿信心 比較有信心 一般 沒有信心
人數(shù) 30 8 12
（1）請將圖中表格和條形統(tǒng)計圖補充完整；
（2）A對應的圓心角∠1是
 
度；
（3）某高校有大學生6000名，請估計充滿信心和比較有信心的人數(shù)共約是多少人？
考點：條形統(tǒng)計圖,用樣本估計總體,扇形統(tǒng)計圖
專題：計算題
分析：（1）由充滿信心的人數(shù)除以所占的百分比得到總人數(shù)，求出比較有信心的人數(shù)，補全表格及統(tǒng)計圖即可；
（2）求出比較有信心所占的百分比，乘以360度即可得到結果；
（3）求出充滿信心與比較有信心所占的百分比，乘以6000即可得到結果．
解答：解：（1）“比較有信心”的有75-（30+8+12）=25（人），
補全表格與統(tǒng)計圖，如圖所示：
對未來會幸福的態(tài)度調查
充滿信心 比較有信心 一般 沒有信心
人數(shù) 30 25 8 12

（2）根據(jù)題意得：
25
75
×360°=120°，
則A對應的圓心角∠1是120度；
故答案為：120；
（3）根據(jù)題意得：6000×
25+30
75
=4400（人），
則充滿信心和比較有信心的人數(shù)共約是4400人．
點評：此題考查了條形統(tǒng)計圖，扇形統(tǒng)計圖，弄清題意是解本題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

已知3x=2y，那么
x
x+y
=
 
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

若2x=3y，則
x
y
的值為（　�。�
A、
2
3
B、
3
2
C、
5
3
D、
2
5

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

已知拋物線y=x2+bx+c經過（2，-1）和（4，3）兩點．
（1）求出這個拋物線的解析式；
（2）將該拋物線向右平移1個單位，再向下平移3個單位，得到的新拋物線解析式為
 
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，函數(shù)y=x-3的圖象分別交x軸、y軸于點A、B，點C坐標為（-1，0）．一條拋物線經過A、B、C三點．
（1）求拋物線所對應的函數(shù)關系式；
（2）設點D是線段AB上的動點，過點D作y軸的平行線交拋物線于點E，求線段DE長度的最大值．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，△ABC中，以BC為直徑的半圓交AB于點D，且AC2=AD•AB．
（1）求證：CA是圓的切線；
（2）O為半圓的圓心，OE⊥BD，已知BE=3，AD=2，求∠B的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

為支援蘆山地震災區(qū)的重建工作，某文化單位進行書畫義賣活動，賣出的6幅作品的價格分別為10萬、12萬、13萬、15萬、18萬、20萬，則這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)為
 
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，點G是△ABC的重心，GF∥BC，
AB
=
a
，
AC
=
b
，用
a
、
b
表示
GF
=
 
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

化簡：(
2
-
3
+
5
)(
2
-
3
-
5
)+(
2
+
3
)2．

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