18.某種子培育基地用A,B,C,D四種型號的小麥種子共2000粒進行發(fā)芽實驗,從中選出發(fā)芽率高的種子進行推廣.通過實驗得知,C型號種子的發(fā)芽率為95%,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了圖1和圖2兩幅尚不完整的統(tǒng)計圖.

(1)D型號種子的粒數(shù)是500粒;
(2)A型號種子的發(fā)芽率為90%;
(3)請你將圖2的統(tǒng)計圖補充完整;
(4)若將所有已發(fā)芽的種子放到一起,從中隨機取出一粒,求取到B型號發(fā)芽種子的概率.

分析 (1)利用總?cè)藬?shù)乘以對應是百分比即可求解;
(2)首先根據(jù)百分比的意義求得A型號的粒數(shù),然后求得發(fā)芽率;
(3)首先求得C型號的種子粒數(shù),然后乘以發(fā)芽率即可求解;
(4)根據(jù)概率公式即可直接求解.

解答 解:(1)D型號種子的粒數(shù)是2000×(1-35%-20%-20%)=500(粒),
故答案是:500;
(2)A型號的種子粒數(shù)是2000×35%=700(粒),則A型號的發(fā)芽率是$\frac{630}{700}$=90%.
故答案是:90%;
(3)C型號的種子數(shù)是2000×20%=400(粒),C型號中發(fā)芽的粒數(shù)是400×95%=380(粒).
;
(4)取到B型號發(fā)芽種子的概率是0.2.

點評 本題考查的是條形統(tǒng)計圖的綜合運用.讀懂統(tǒng)計圖,從統(tǒng)計圖中得到必要的信息是解決問題的關(guān)鍵.條形統(tǒng)計圖能清楚地表示出每個項目的數(shù)據(jù).

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

10.若只關(guān)于字母x的多項式-5x3-2mx2+2x-1+x2-3nx+5不含二次項和一次項,求m、n的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

9.在下列數(shù)-$\frac{5}{6}$、0、-3.14、$\frac{7}{54}$、-6、-|-7.4|中,屬于負分數(shù)的有( 。
A.0個B.1個C.2個D.3個

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

6.在一個陽光明媚、清風徐來的周末,小明和小強一起到郊外放風箏﹒他們把風箏放飛后,將兩個風箏的引線一端都固定在地面上的C處(如圖).現(xiàn)已知風箏A的引線(線段AC)長20m,風箏B的引線(線段BC)長24m,在C處測得風箏A的仰角為60°,風箏B的仰角為45°.
(1)試通過計算,比較風箏A與風箏B誰離地面更高?
(2)求風箏A與風箏B的水平距離.(精確到0.01m)
sin45°≈0.707,cos45°≈0.707,tan45°=1,sin60°≈0.866,cos60°=0.5,tan60°≈1.732.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

13.已知,如圖,AC⊥BC,HF⊥AB,CD⊥AB,∠1與∠2互補.求證:DE⊥AC.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:填空題

3.已知(a-2)2+|b+3|=0,則2a-b=7.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

10.實踐操作:如圖,在Rt△ABC中,∠ABC=90°,利用直尺和圓規(guī)按下列要求作圖,并在圖中標明相應的字母(保留作圖痕跡,不寫作法):
(1)作∠BCA的角平分線,交AB于點O;
(2)以O為圓心,OB為半徑作圓.
綜合運用:在你所作的圖中,
(3)AC與⊙O的位置關(guān)系是相切(直接寫出答案);
(4)若BC=6,AB=8,求⊙O的半徑.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

7.比較下列各組數(shù)的大小:(要寫出過程)
(1)-9.1與-9.099                               
(2)-(+$\frac{1}{2}$)與-|-$\frac{1}{2}$|

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:填空題

8.如圖,給出下列四組條件:
①AB=DE,BC=EF,AC=DF;        ②AB=DE,∠B=∠E,BC=EF;
③∠B=∠E,BC=EF,∠ACB=∠DFE;
④AB=DE,AC=DF,∠B=∠E.
其中,能使△ABC≌△DEF的條件是①②③;(填序號)

查看答案和解析>>

同步練習冊答案