（2005•南平）請在下列網(wǎng)格圖中畫出所給圖形繞點O順時針依次旋轉(zhuǎn)90°、180°、270°后所成的圖形．（注意：有陰影部分圖形旋轉(zhuǎn)后的對應(yīng)圖形要涂上陰影．不要求寫畫法）．

【答案】分析：可以把圖形理解成黑顏色三角形繞點O順時針依次旋轉(zhuǎn)90°、180°、270°，然后將白顏色三角形繞點O順時針依次旋轉(zhuǎn)90°、180°、270°，分開畫圖，避免出錯．
解答：解：
正確畫出已知圖形旋轉(zhuǎn)90°，180°，270°后的圖形各給（2分），
正確涂陰影部分給（2分），共（8分）．
點評：通過對圖形的一部分進行旋轉(zhuǎn)，得到一個漂亮．完美的圖形，學生會體會到，現(xiàn)實生活中的許多圖形，都是由基本，簡單的圖形通過平移，旋轉(zhuǎn)，軸對稱得到的，從而培養(yǎng)學生學習興趣．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學 來源：2005年全國中考數(shù)學試題匯編《命題與證明》（01）（解析版） 題型：填空題

（2005•南平）在四邊形ABCD中，AC是對角線．下列三個條件：①∠BAC=∠DAC；②BC=DC；③AB=AD．請將其中的兩個作為已知條件，另一個作為結(jié)論構(gòu)成一個真命題：如果    ，那么    ．

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科目：初中數(shù)學 來源：2009年浙江省杭州市蕭山區(qū)中考模擬數(shù)學試卷（黨山鎮(zhèn)中2 徐葉芳）（解析版） 題型：解答題

（2005•南平）定義：若某個圖形可分割為若干個都與他相似的圖形，則稱這個圖形是自相似圖形．
探究：
（1）如圖甲，已知△ABC中∠C=90°，你能把△ABC分割成2個與它自己相似的小直角三角形嗎？若能，請在圖甲中畫出分割線，并說明理由．
（2）一般地，“任意三角形都是自相似圖形”，只要順次連接三角形各邊中點，則可將原三分割為四個都與它自己相似的小三角形．我們把△DEF（圖乙）第一次順次連接各邊中點所進行的分割，稱為1階分割（如圖1）；把1階分割得出的4個三角形再分別順次連接它的各邊中點所進行的分割，稱為2階分割（如圖2）…依次規(guī)則操作下去．n階分割后得到的每一個小三角形都是全等三角形（n為正整數(shù)），設(shè)此時小三角形的面積為SN．
①若△DEF的面積為10000，當n為何值時，2＜Sn＜3？（請用計算器進行探索，要求至少寫出三次的嘗試估算過程）
②當n＞1時，請寫出一個反映Sn-1，Sn，Sn+1之間關(guān)系的等式．（不必證明）

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科目：初中數(shù)學 來源：2005年福建省南平市中考數(shù)學試卷（課標卷）（解析版） 題型：解答題

（2005•南平）定義：若某個圖形可分割為若干個都與他相似的圖形，則稱這個圖形是自相似圖形．
探究：
（1）如圖甲，已知△ABC中∠C=90°，你能把△ABC分割成2個與它自己相似的小直角三角形嗎？若能，請在圖甲中畫出分割線，并說明理由．
（2）一般地，“任意三角形都是自相似圖形”，只要順次連接三角形各邊中點，則可將原三分割為四個都與它自己相似的小三角形．我們把△DEF（圖乙）第一次順次連接各邊中點所進行的分割，稱為1階分割（如圖1）；把1階分割得出的4個三角形再分別順次連接它的各邊中點所進行的分割，稱為2階分割（如圖2）…依次規(guī)則操作下去．n階分割后得到的每一個小三角形都是全等三角形（n為正整數(shù)），設(shè)此時小三角形的面積為SN．
①若△DEF的面積為10000，當n為何值時，2＜Sn＜3？（請用計算器進行探索，要求至少寫出三次的嘗試估算過程）
②當n＞1時，請寫出一個反映Sn-1，Sn，Sn+1之間關(guān)系的等式．（不必證明）

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科目：初中數(shù)學 來源：2005年福建省南平市中考數(shù)學試卷（課標卷）（解析版） 題型：解答題

（2005•南平）請在下列網(wǎng)格圖中畫出所給圖形繞點O順時針依次旋轉(zhuǎn)90°、180°、270°后所成的圖形．（注意：有陰影部分圖形旋轉(zhuǎn)后的對應(yīng)圖形要涂上陰影．不要求寫畫法）．

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