如圖,△ABD繞著點(diǎn)B沿順時針方向旋轉(zhuǎn)90°到△EBC,且∠ABD=90°,
(1)△ABD和△EBC是否全等?如果全等,請指出對應(yīng)邊與對應(yīng)角.
(2)若AB=3cm,BC=5cm,你能求出DE的長嗎?
(3)直線AD和直線CE有怎樣的位置關(guān)系?請說明理由.

解:(1)∵△ABD繞著點(diǎn)B沿順時針方向旋轉(zhuǎn)90°得到△EBC,
∴△ABD≌△EBC,
∴∠BAD的對應(yīng)角為∠BEC,∠D的對應(yīng)角為∠C,∠ABD的對應(yīng)角為∠EBC;AB的對應(yīng)邊為EB,BD的對應(yīng)邊為BC,AD的對應(yīng)邊為EC.

(2)可求出DE=2cm.過程如下:
∵△ABD≌△EBC,
∴BD=BC,AB=EB,
而AB=3cm,BC=5cm,
∴BD=5cm,BE=3cm,
∴DE=BD-BE=5-3=2(cm).

(3)∵△ABD繞著點(diǎn)B沿順時針方向旋轉(zhuǎn)90°到△EBC,
∴AD也繞著點(diǎn)B沿順時針方向旋轉(zhuǎn)90°得到CE,
即直線AD和直線CE垂直.
分析:(1)由△ABD繞著點(diǎn)B沿順時針方向旋轉(zhuǎn)90°得到△EBC,根據(jù)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)得到△ABD≌△EBC,再根據(jù)三角形全等的性質(zhì)即可得到對應(yīng)邊與對應(yīng)角.
(2)由旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)得到BD=BC,AB=EB,而AB=3cm,BC=5cm,得到BD=5cm,BE=3cm,即可求出DE.
(3)由△ABD繞著點(diǎn)B沿順時針方向旋轉(zhuǎn)90°到△EBC,根據(jù)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)即可得到直線AD和直線CE成90度的角,即它們垂直.
點(diǎn)評:本題考查了旋轉(zhuǎn)的性質(zhì):旋轉(zhuǎn)前后的兩個圖形全等,對應(yīng)點(diǎn)與旋轉(zhuǎn)中心的連線段的夾角等于旋轉(zhuǎn)角,對應(yīng)點(diǎn)到旋轉(zhuǎn)中心的距離相等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

12、如圖,△ABD繞著點(diǎn)B沿順時針方向旋轉(zhuǎn)90°到△EBC,且∠ABD=90°,
(1)△ABD和△EBC是否全等?如果全等,請指出對應(yīng)邊與對應(yīng)角.
(2)若AB=3cm,BC=5cm,你能求出DE的長嗎?
(3)直線AD和直線CE有怎樣的位置關(guān)系?請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

將一副直角三角板按如圖1所示方式擺放,其中∠ACB=∠BAD=90°,∠ADB=60°,∠BAC=45°,AC與BD相交于點(diǎn)O.
(1)求∠AOB的度數(shù);
(2)把△ABC固定不動,將△ABD繞著點(diǎn)A順時針旋轉(zhuǎn)一個大小為α(0°<α<90°)的角,旋轉(zhuǎn)后的點(diǎn)B記為點(diǎn)B′.
①當(dāng)α為多少度時,∠AOB′為直角?(如圖2)
②連接B B′,四邊形ACB B′可能為軸對稱圖形嗎?如果可能,請?jiān)趫D3中畫出示意圖,并求出此時角α的度數(shù);如果不可能,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•晉江市質(zhì)檢)如圖,將Rt△ABD繞著點(diǎn)D沿順時針方向旋轉(zhuǎn)90°得△A′B′D,且點(diǎn)B′在DA的延長線上,則∠B′BD=
45
45
度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,△ABC中,以BC為邊向外作△BCD,把△ABD繞著點(diǎn)D按順時針方向旋轉(zhuǎn)60°得到△ECD的位置,A、C、E三點(diǎn)恰好在同一直線上.
(1)若AB=3,AC=2,試求出線段AE的長度;
(2)若∠ADC=20°,求∠BDA的度數(shù).

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