【題目】如下圖①,拋物線y=ax2+bx+3(a≠0)與x軸交于點A(,0),B(3,0),與y軸交于點C,連接BC.
(1)求拋物線的表達式;
(2)拋物線上是否存在點M,使得△MBC的面積與△OBC的面積相等,若存在,請直接寫出點M的坐標;若不存在,請說明理由;
(3)點D(2,m)在第一象限的拋物線上,連接BD.在對稱軸左側的拋物線上是否存在一點P,滿足∠PBC=∠DBC?如果存在,請求出點P的坐標;如果不存在,請說明理由.
【答案】(1)、y=-+2x+3;(2)、M1(, ),M2(, );(3)、(, )
【解析】試題分析:(1)、利用待定系數(shù)法求出二次函數(shù)的解析式;(2)、根據(jù)等面積法得出點M的坐標;(3)、首先根據(jù)二次函數(shù)的解析式求出點C和點D的坐標,從而得出CD∥x軸,根據(jù)題意得出△CGB和△CDB全等,得出點G的坐標,利用待定系數(shù)法求出直線BP的函數(shù)解析式,然后求出一次函數(shù)和二次函數(shù)的交點坐標,根據(jù)點P在拋物線的左側得出點P的坐標.
試題解析:(1)、∵拋物線與x軸交于點A(,0),B(3,0),
,解得, ∴拋物線的表達式為.
(2)、存在.M1(, ),M2(, )
(3)、存在.如圖,設BP交軸y于點G. ∵點D(2,m)在第一象限的拋物線上,
∴當x=2時,m=. ∴點D的坐標為(2,3).
把x=0代入,得y=3. ∴點C的坐標為(0,3). ∴CD∥x軸,CD = 2.
∵點B(3,0),∴OB =" OC" = 3 ∴∠OBC=∠OCB=45°.
∴∠DCB=∠OBC=∠OCB=45°,又∵∠PBC=∠DBC,BC=BC,
∴△CGB ≌ △CDB(ASA),∴CG=CD=2. ∴OG=OCCG=1,∴點G的坐標為(0,1).
設直線BP的解析式為y=kx+1,將B(3,0)代入,得3k+1=0,解得k=.
∴直線BP的解析式為y=x+1. 令x+1=.解得, .
∵點P是拋物線對稱軸x==1左側的一點,即x<1,∴x=.把x=代入拋物線中,解得y=∴當點P的坐標為(, )時,滿足∠PBC=∠DBC.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知∠AOB=90°,在∠AOB的平分線OM上有一點C,將一個三角板的直角頂點與C重合,它的兩條直角邊分別與OA,OB(或它們的反向延長線)相交于點D,E.
當三角板繞點C旋轉到CD與OA垂直時(如圖①),易證:OD+OE=OC;
當三角板繞點C旋轉到CD與OA不垂直時,即在圖②,圖③這兩種情況下,上述結論是否仍然成立?若成立,請給予證明;若不成立,線段OD,OE,OC之間又有怎樣的數(shù)量關系?請寫出你的猜想,不需證明.
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【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,以AC為直徑作⊙O交AB于點D,E為BC的中點,連接DE并延長交AC的延長線于點F.
(1)求證:DE是⊙O的切線;
(2)若CF=2,DF=4,求⊙O直徑的長.
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【題目】如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,點D,E分別是邊BC,AB上的中點,連接DE并延長至點F,使EF=2DF,連接CE、AF.
(1)證明:AF=CE;
(2)當∠B=30°時,試判斷四邊形ACEF的形狀并說明理由.
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【題目】如圖,平面直角坐標系中有一個四邊形ABCD.
(1)分別寫出點A,B,C,D的坐標;
(2)求四邊形ABCD的面積;
(3)將四邊形ABCD先向下平移3個單位長度,再向右平移4個單位長度后得到的四邊形A1B1C1D1,畫出四邊形A1B1C1D1
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【題目】為了讓孩子們了解更多的海洋文化知識,市海洋局購買了一批有關海洋文化知識的科普書籍和繪本故事書籍捐贈給市里的幾所中小學校.經(jīng)了解,以兩類書的平均單價計算,30本科普書籍和50本繪本故事書籍共需2100元;20本科普書籍比10本繪本故事書籍多100元.
(1)求平均每本科普書籍和繪本故事書籍各是多少元.
(2)計劃每所學校捐贈書籍數(shù)目和總費用相同.其中每所學校的科普書籍大于115本,科普書籍比繪本故事書籍多30本,總費用不超過5000元,請求出所有符合條件的購書方案.
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【題目】如圖1,已知點A(-2,0).點D在y軸上,連接AD并將它沿x軸向右平移至BC的位置,且點B坐標為(4,0),連接CD,OD=AB.
(1)線段CD的長為 ,點C的坐標為 ;
(2)如圖2,若點M從點B出發(fā),以1個單位長度/秒的速度沿著x軸向左運動,同時點N從原點O出發(fā),以相同的速度沿折線OD→DC運動(當N到達點C時,兩點均停止運動).假設運動時間為t秒.
①t為何值時,MN∥y軸;
②求t為何值時,S△BCM=2S△ADN.
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