若、互為相反數(shù)，互為倒數(shù)，是最大的負整數(shù)，求的值.

練習冊系列答案
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


如果代數(shù)式5x－8與代數(shù)式3x的值互為相反數(shù)，則x=___________。

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某劇院舉行專場音樂會，成人票每張20元，學生票每張5元，暑假期間，為了豐富廣大師生的業(yè)余文化生活，劇院制定了兩種優(yōu)惠方案，方案一：購買一張成人票贈送一張學生票；方案二：按總價的90%付款，某校有4名老師與若干名（不少于4人）學生聽音樂會．

（1）設(shè)學生人數(shù)為x（人），分別求出方案一、方案二的付款總金額、（元）與x的函數(shù)表達式；

（2）學生人數(shù)在什么范圍內(nèi)，兩種方案費用一樣？人數(shù)在什么范圍內(nèi)，選方案一較劃算？人數(shù)在什么范圍內(nèi)，選方案二較劃算？

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－1+2－3+4－5+6－7+8－9+10=            。

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5.6+（－0.9）+4.4+（－8.1）

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下列四種汽車標志中，不是軸對稱圖形的是                          (      )

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同一平面直角坐標系中，一次函數(shù)y＝k1x＋b的圖像與一次函數(shù)y＝k2x的圖像如圖所示，則關(guān)于x的方程k1x－b＝k2x的解為                                    (      )

A．x＝0           B．x＝－1            C．x＝－2            D．x＝1

 


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已知：如圖1，△ABC中，AB＝13，BC＝14，AC＝15．將線段AB沿過點A的直線翻折，使得點B的對應(yīng)點E恰好落在BC邊上，折痕與BC邊相交于點D，如圖2所示．

(1) 求線段DE的長；

 


(2) 在圖2中，若點P為線段AC上一點，且△AEP為等腰三角形，求AP的長．

小李在解決第(2)小題時的過程如下：

① 當EA＝EP時，顯然不存在；當AE＝AP時，則AP＝__________；(需填空)

② 對于“當PA＝PE時的情形”，小李在解決時遇到了困難．小明老師對小李說：對于這個“直線形”圖形直接解決困難時，我們可以建立平面直角坐標系，用一次函數(shù)的知識解決．如以點D為坐標原點，BC所在直線為x軸，然后求出AE中垂線的直線解析式，然后求出點P的坐標，最后用勾股定理求出AP的長……

           請根據(jù)小明老師的提示完成第(2)題中②的求解，你也可以用自己的方法求出AP的長．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


如圖，斜坡的坡度，該斜坡的水平距離米，那么斜坡的長等

于       米

 


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