在一組數(shù)據(jù)中，受最大的一個(gè)數(shù)據(jù)值影響最大的數(shù)據(jù)代表是______．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


；

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


樣本數(shù)據(jù)3，6，a，4，2的平均數(shù)是5，則這個(gè)樣本的方差是______．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


一組數(shù)據(jù)100，97，99，103，101中，極差是______，方差是______．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


某公司33名職工的月工資(單位：元)如下：

職務(wù)

董事長(zhǎng)

副董事長(zhǎng)

董事

總經(jīng)理

經(jīng)理

管理員

職員

人數(shù)

1

1

2

1

5

3

20

工資

5500

5000

3500

3000

2500

2000

1500

(1)求該公司職工月工資的平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)；

(2)假設(shè)副董事長(zhǎng)的工資提升到2萬(wàn)元，董事長(zhǎng)的工資提升到3萬(wàn)元，那么新的職工月工資的平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)是什么?

(3)你認(rèn)為哪個(gè)統(tǒng)計(jì)量更能反映這個(gè)公司員工的工資水平?談一談你的看法．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如果一組數(shù)據(jù)中有一個(gè)數(shù)據(jù)變動(dòng)，那么(    )．

(A)平均數(shù)一定會(huì)變動(dòng)                   (B)中位數(shù)一定會(huì)變動(dòng)

(C)眾數(shù)一定會(huì)變動(dòng)                     (D)平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)可能都不變

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


為了籌備班里的新年聯(lián)歡會(huì)，班長(zhǎng)以全班同學(xué)最愛(ài)吃哪幾種水果做民意調(diào)查，以決定最終買什么水果．該次調(diào)查結(jié)果最終應(yīng)該由數(shù)據(jù)的(    )決定．

(A)平均數(shù)            (B)中位數(shù)    (C）眾數(shù)               (D)無(wú)法確定

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


某班50名學(xué)生平均身高168cm，其中30名男生平均身高170cm，則20名女生的平均身高為_(kāi)_____cm．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖1，在Rt△ABC中，∠C=90°，∠ABC=30°，點(diǎn)D是射線CB上任意一點(diǎn)，△ADE是等邊三角形，且點(diǎn)D在∠ACB的內(nèi)部，連接BE．探究線段BE與DE之間的數(shù)量關(guān)系．請(qǐng)你完成下列探究過(guò)程：

先將圖形特殊化，得出猜想，再對(duì)一般情況進(jìn)行分析并加以證明．
(1)當(dāng)點(diǎn)D與點(diǎn)C重合時(shí)(如圖2)，請(qǐng)你補(bǔ)全圖形．由∠BAC的度數(shù)為_(kāi)_______，點(diǎn)E落在_________________，容易得出BE與DE之間的數(shù)量關(guān)系為_(kāi)__________；
(2)當(dāng)點(diǎn)D在如圖3的位置時(shí)，請(qǐng)你畫出圖形，研究線段BE與DE之間的數(shù)量關(guān)系是否與(1)中的結(jié)論相同，寫出你的猜想并加以證明．

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