用不等號“>”或“<”號填空:
(1)-
2
5
 
-
3
5
;          (2)0
 
-|-0.1|;
(3)-2.1
 
-|-2.2|;    (4)-|1+1.15|
 
|-1.14|.
分析:(1)直接根據(jù)負(fù)數(shù)比較大小的法則進(jìn)行比較;
(2)、(3)、(4)先去掉絕對值符號,再根據(jù)有理數(shù)大小比較的法則進(jìn)行比較.
解答:解:(1)∵-
2
5
<0,-
3
5
<0,|-
2
5
|<|-
3
5
|,
∴-
2
5
>-
3
5
;

(2)∵-|-0.1|=-0.1為負(fù)數(shù),
∴0>-|-0.1|;

(3)∵-|-2.2|=-2.2<0,-2.1<0,|-2.1|=2.1<|-2.2|=2.2,
∴-2.1>-|-2.2|;

(4)∵-|1+1.5|=-2.5<0,|-1.4|=1.4>0,
∴-|1+1.5|<|-1.4|.
故依次填:>、>、>、<.
點評:本題考查的是有理數(shù)大小比較,解答此題的關(guān)鍵是熟知有理數(shù)大小比較的法則,即正數(shù)都大于0,負(fù)數(shù)都小于0,正數(shù)大于一切負(fù)數(shù);兩個負(fù)數(shù)相比較,絕對值大的反而。
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

用不等號或不等式表示下列句子的意義
(1)若m為非負(fù)數(shù),則m
 
0;
(2)a與-2的差是一個負(fù)數(shù):
 
;
(3)x的
23
不小于y與3的差:
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知a>b>0,m<0,用不等號或等號連接下式:
a
b
 
a-m
b-m

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

28、已知a,b,c為三角形的三邊.
(1)判斷:a+b-c
0;(用不等號“<”或“>”表示)
(2)說明:a2-b2-c2-2bc<0.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

用不等號(“<”或“>”)填空.
如果a<b,那么a-3
b-3;
如果a<b,那么5a
5b;
如果a<b,那么-5a
-5b;
如果a<b,那么
a
5
b
5

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