(2013•門頭溝區(qū)一模)如圖,在平面直角坐標系xOy中,點M0的坐標為(1,0),將線段OM0繞原點O沿逆時針方向旋轉(zhuǎn)45°,再將其延長到M1,使得M1M0⊥OM0,得到線段OM1;又將線段OM1繞原點O沿逆時針方向旋轉(zhuǎn)45°,再將其延長到M2,使得M2M1⊥OM1,得到線段OM2,如此下去,得到線段OM3,OM4,…,則點M1的坐標是
(1,1)
(1,1)
,點M5的坐標是
(-4,-4)
(-4,-4)
;若把點Mn(xn,yn)(n是自然數(shù))的橫坐標xn,縱坐標yn都取絕對值后得到的新坐標(|xn|,|yn|)稱之為點Mn的絕對坐標,則點M8n+3的絕對坐標是
(24n+1,24n+1
(24n+1,24n+1
(用含n的代數(shù)式表示).
分析:由于線段OM0繞原點O沿逆時針方向旋轉(zhuǎn)45°,得M1M0⊥OM0,所以△OM0M1是等腰直角三角形,而點M0的坐標為(1,0),得到點M1的坐標為(1,1),根據(jù)等腰直角三角形的性質(zhì)得
OM1=
2
OM0=
2
,同理得到OM2=
2
×
2
=2,OM3=(
2
3=2
2
,OM4=(
2
4=4,則可確定點M5的坐標,按此規(guī)律得到OM8n+2=(
2
8n+2=24n+1,由于從M0開始,每8個點循環(huán)的落在坐標軸和四個象限內(nèi),則可得到點M8n+2與點M2的位置一樣,都在y軸的正半軸上,于是得到點M8n+3的絕對坐標是(24n+1,24n+1).
解答:解:∵點M0的坐標為(1,0),線段OM0繞原點O沿逆時針方向旋轉(zhuǎn)45°,得M1M0⊥OM0,
∴△OM0M1是等腰直角三角形,
∴OM1=
2
OM0=
2
,點M1的坐標為(1,1),
同理可得OM2=
2
×
2
=2,OM3=(
2
3=2
2
,OM4=(
2
4=4,
∴點M5的坐標是(-4,-4);
∴OM8n+2=(
2
8n+2=24n+1,
∵點M8n+2在y軸的正半軸上,
∴點M8n+3的絕對坐標是(24n+1,24n+1).
故答案為(1,1);(-4,-4);(24n+1,24n+1).
點評:本題考查了坐標與圖形變化-旋轉(zhuǎn):在直角坐標系中利用旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)求出相應的線段長,再根據(jù)各象限點的坐標特征確定點的坐標.也考查了規(guī)律型問題的解決方法和等腰直角三角形的判定與性質(zhì).
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(2013•門頭溝區(qū)二模)PM2.5是大氣中粒徑小于等于2.5微米的顆粒物,稱為細顆粒物,是表征環(huán)境空氣質(zhì)量的主要污染物指標.2.5微米等于0.0000025米,把0.0000025用科學記數(shù)法表示為(  )

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(2013•門頭溝區(qū)二模)已知圓錐側(cè)面展開圖的扇形半徑為2cm,面積是
4
3
πcm2
,則扇形的弧長和圓心角的度數(shù)分別為( 。

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(2013•門頭溝區(qū)二模)如圖,在平行四邊形ABCD中,AC=12,BD=8,P是AC上的一個動點,過點P作EF∥BD,與平行四邊形的兩條邊分別交于點E、F.設CP=x,EF=y,則下列圖象中,能表示y與x的函數(shù)關(guān)系的圖象大致是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(2013•門頭溝區(qū)二模)某中學初三年級的學生開展測量物體高度的實踐活動,他們要測量一幢建筑物AB的高度.如圖,他們先在點C處測得建筑物AB的頂點A的仰角為30°,然后向建筑物AB前進20m到達點D處,又測得點 A的仰角為60°,則建筑物AB的高度是
10
3
10
3
m.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(2013•門頭溝區(qū)二模)如圖,在平面直角坐標系xOy中,已知矩形ABCD的兩個頂點B、C的坐標分別是B(1,0)、C(3,0).直線AC與y軸交于點G(0,6).動點P從點A出發(fā),沿線段AB向點B運動.同時動點 Q從點C出發(fā),沿線段CD向點D運動.點P、Q的運動速度均為每秒1個單位,運動時間為t秒.過點P作PE⊥AB交AC于點E.
(1)求直線AC的解析式;
(2)當t為何值時,△CQE的面積最大?最大值為多少?
(3)在動點P、Q運動的過程中,當t為何值時,在矩形ABCD內(nèi)(包括邊界)存在點H,使得以C、Q、E、H為頂點的四邊形是菱形?

查看答案和解析>>

同步練習冊答案