3．已知x2=5，那么在數(shù)軸上與實(shí)數(shù)x對(duì)應(yīng)的點(diǎn)可能是（　�。�
A．P2B．P2或P4C．P1或P5D．P1或P3

分析 根據(jù)開(kāi)平方，可得x的值，根據(jù)數(shù)軸是表示數(shù)的一條直線(xiàn)，可得答案．

解答 解：由x2=5，得
x=$±\sqrt{5}$，
由2＜$\sqrt{5}$＜3，得
實(shí)數(shù)x對(duì)應(yīng)的點(diǎn)可能是P2或P4，
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了實(shí)數(shù)與數(shù)軸，估算無(wú)理數(shù)的大小是解題關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．若（x2+y2）（x2-1+y2）-12=0，則x2+y2的值為（　　）
A．4或-3B．4C．-3D．3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．我校為開(kāi)拓學(xué)生視野，開(kāi)展“課外讀書(shū)周”活動(dòng)，活動(dòng)后期隨機(jī)調(diào)查了九年級(jí)部分學(xué)生一周的課外閱讀時(shí)間，并將結(jié)果繪制成兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖的信息回答下列問(wèn)題：
（1）本次調(diào)查的學(xué)生總數(shù)為50人，被調(diào)查學(xué)生課外閱讀時(shí)間的中位數(shù)是4小時(shí)；
（2）請(qǐng)你補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；
（3）若全校九年級(jí)共有學(xué)生1000人，請(qǐng)估計(jì)九年級(jí)一周課外閱讀時(shí)間為6小時(shí)的學(xué)生有多少人？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．方程2x=4的解是x=2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．拋物線(xiàn)y=-2（x-3）2+1的開(kāi)口向向下，頂點(diǎn)坐標(biāo)是（3，1），對(duì)稱(chēng)軸是x=-1，函數(shù)的最最大值是1．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．如圖，OC是∠AOB的平分線(xiàn)，P是OC上一點(diǎn)，PD⊥OA于點(diǎn)D，PD=6，則點(diǎn)P到邊OB的距離為6．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．五個(gè)有理數(shù)相乘積為負(fù)，那么這五個(gè)有理數(shù)中負(fù)因數(shù)的個(gè)數(shù)有（　　）
A．1個(gè)B．3個(gè)C．1個(gè)或3個(gè)D．1個(gè)或3個(gè)或5個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，矩形OABC的頂點(diǎn)A在y軸正半軸上，邊AB、OA（AB＞OA）的長(zhǎng)分別是方程x2-11x+24=0的兩個(gè)根，D是AB上的點(diǎn)，且滿(mǎn)足$\frac{DA}{DB}=\frac{3}{5}$．
（1）矩形OABC的面積是24，周長(zhǎng)是22．
（2）求直線(xiàn)OD的解析式；
（3）點(diǎn)P是射線(xiàn)OD上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)，當(dāng)△PAD是等腰三角形時(shí)，求點(diǎn)P的坐標(biāo)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．如圖，已知AB∥CO，那么∠1，∠2，∠3之間的關(guān)系是（　　）
A．∠1+∠2=∠3B．∠1+∠3=∠2C．∠1+∠2+∠3=180°D．∠1+∠2-∠3=180°

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同步練習(xí)冊(cè)答案