某校為了了解本校九年級(jí)學(xué)生一天中在家里做作業(yè)所用的時(shí)間,隨機(jī)抽查了該校九年級(jí)的40名,并把調(diào)查所得的所有數(shù)據(jù)(時(shí)間)進(jìn)行整理,分成五組,繪制成統(tǒng)計(jì)圖(如圖).
請(qǐng)結(jié)合圖中所提供的信息,回答下列問題:
(1)填空:
①這個(gè)樣本的樣本容量為______;
②被抽查的學(xué)生中做作業(yè)所用的時(shí)間在150.5分到180.5分范圍的人數(shù)有______人;
③根據(jù)上面數(shù)據(jù),從該校學(xué)生中隨機(jī)抽查一名學(xué)生,這個(gè)學(xué)生做作業(yè)所用的時(shí)間在150.5分到180.5分范圍內(nèi)所發(fā)生的概率約
等于______;
(2)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;并請(qǐng)指出這組數(shù)據(jù)(時(shí)間)的中位數(shù)在哪一個(gè)時(shí)間段內(nèi)?
(3)用樣本平均數(shù)來估計(jì)總體的平均數(shù)的辦法,請(qǐng)你估計(jì)被該校的學(xué)生做作業(yè)的時(shí)間(精確到個(gè)位).
(4)為減輕學(xué)生的課外作業(yè)負(fù)擔(dān),請(qǐng)你該校領(lǐng)導(dǎo)和老師提一個(gè)合理化建議.答:______.

解:(1)①這個(gè)樣本的樣本容量為40;
②被抽查的學(xué)生中做作業(yè)所用的時(shí)間在150.5分到180.5分范圍的人數(shù)有8人;
③根據(jù)上面數(shù)據(jù),從該校學(xué)生中隨機(jī)抽查一名學(xué)生,這個(gè)學(xué)生做作業(yè)所用的時(shí)間在150.5分到180.5分范圍內(nèi)所發(fā)生的概率約等于20%;

(2)40-(3+9+8+4)=16,補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖,如圖所示;中位數(shù)落在120.5-150.5范圍內(nèi);

(3)根據(jù)題意列得:75×+105×+135×+165×+175×=129(分鐘),
則該校的學(xué)生做作業(yè)的時(shí)間大約為129分鐘;

(4)學(xué)生做作業(yè)時(shí)間控制在60分鐘之內(nèi).
故答案為:(1)①40;②8;③20%;(4)學(xué)生做作業(yè)時(shí)間控制在60分鐘之內(nèi).
分析:(1)①根據(jù)調(diào)查人數(shù)為40人即可得到這個(gè)樣本的樣本容量為40;
②做作業(yè)所用的時(shí)間在150.5分到180.5分范圍內(nèi)有8人,除以總?cè)藬?shù)即可求出;
③根據(jù)上面數(shù)據(jù),從該校學(xué)生中隨機(jī)抽查一名學(xué)生,這個(gè)學(xué)生做作業(yè)所用的時(shí)間在150.5分到180.5分范圍內(nèi)人數(shù)為8人,除以40即可求出;
(2)由總?cè)藬?shù)減去其他的人數(shù)求出90.5-120.5的人數(shù),補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)圖即可;確定出中位數(shù)所在的范圍;
(3)取各范圍的中點(diǎn),乘以各自出現(xiàn)的概率,即可求出該校的學(xué)生做作業(yè)的平均時(shí)間;
(4)學(xué)生做作業(yè)時(shí)間控制在60分鐘之內(nèi).
點(diǎn)評(píng):此題考查頻率分布直方圖,用樣本估計(jì)總體,中位數(shù),以及概率的求法,弄清題意是解本題的關(guān)鍵.
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19、某校為了了解本校八年級(jí)學(xué)生課外閱讀的喜好,隨機(jī)抽取該校八年級(jí)部分學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)査(每人只選一種書籍).如圖是整理數(shù)據(jù)后繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)這次活動(dòng)一共調(diào)查了
200
名學(xué)生;
(2)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,“其他”所在扇形圓心角等于
36
度;
(3)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(4)若該年級(jí)有600名學(xué)生,請(qǐng)你估計(jì)該年級(jí)喜歡“科普常識(shí)”的學(xué)生人數(shù)約是
180
人.

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(1)這次活動(dòng)一共調(diào)查了
200
200
名學(xué)生;.
(2)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,“其他”所在扇形圓心角等于
36
36
度;
(3)若該年級(jí)有600名學(xué)生,請(qǐng)你估計(jì)該年級(jí)喜歡“科普常識(shí)”的學(xué)生人數(shù)約是
180
180
人.

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(1)這次活動(dòng)一共調(diào)查了
320
320
名學(xué)生;
(2)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,“其他”所在扇形圓心角等于
22.5
22.5
度;
(3)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(4)該年級(jí)有600人,請(qǐng)你估計(jì)該年級(jí)喜歡“科普常識(shí)”的學(xué)生人數(shù)約是
180
180
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(1)這次活動(dòng)一共調(diào)查了
300
300
名學(xué)生.
(2)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中“其它”所在扇形圓心角等于
36
36
度.
(3)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖.
(4)若該年級(jí)有800名學(xué)生,請(qǐng)你估計(jì)該年級(jí)“科普”的學(xué)生人數(shù)約是
240
240

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