BD為等腰△ABC的腰AC上的高，BD=1，tan∠ABD=，則CD的長為　　　　　　．

　

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，已知拋物線y=﹣x2+bx+c與x軸交于A（﹣1，0）、B（3，0）兩點(diǎn)，與y軸交于點(diǎn)C，拋物線的對稱軸與拋物線交于點(diǎn)P、與直線BC相交于點(diǎn)M，連接PB．

（1）求該拋物線的解析式；

（2）在（1）中位于第一象限內(nèi)的拋物線上是否存在點(diǎn)D，使得△BCD的面積最大？若存在，求出D點(diǎn)坐標(biāo)及△BCD面積的最大值；若不存在，請說明理由．

（3）在（1）中的拋物線上是否存在點(diǎn)Q，使得△QMB與△PMB的面積相等？若存在，求出點(diǎn)Q的坐標(biāo)；若不存在，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


在平面直角坐標(biāo)系的第一象限內(nèi)，邊長為1的正方形ABCD的邊均平行于坐標(biāo)軸，A點(diǎn)的坐標(biāo)為（，）。如圖，若曲線與此正方形的邊有交點(diǎn)，則的取值范圍是

     

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


關(guān)于x的分式方程=有解，則字母a的取值范圍是（　�。�

　 A． a=5或a=0 B． a≠0 C． a≠5 D． a≠5且a≠0

　

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


△ABC的兩邊長分別為2和3，第三邊的長是方程x2﹣8x+15=0的根，則△ABC的周長是　　　　　　．

　

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


4月23日是“世界讀書日”，學(xué)校開展“讓書香溢滿校園”讀書活動(dòng)，以提升青少年的閱讀興趣，九年（1）班數(shù)學(xué)活動(dòng)小組對本年級600名學(xué)生每天閱讀時(shí)間進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，根據(jù)所得數(shù)據(jù)繪制了兩幅不完整統(tǒng)計(jì)圖（每組包括最小值不包括最大值）．九年（1）班每天閱讀時(shí)間在0.5小時(shí)以內(nèi)的學(xué)生占全班人數(shù)的8%．根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖解答下列問題：

（1）九年（1）班有　　　　　　名學(xué)生；

（2）補(bǔ)全直方圖；

（3）除九年（1）班外，九年級其他班級每天閱讀時(shí)間在1～1.5小時(shí)的學(xué)生有165人，請你補(bǔ)全扇形統(tǒng)計(jì)圖；

（4）求該年級每天閱讀時(shí)間不少于1小時(shí)的學(xué)生有多少人？

　

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


下列四個(gè)幾何體中，俯視圖為四邊形的是

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


為了了解江城中學(xué)學(xué)生的身高情況，隨機(jī)對該校男生、女生的身高進(jìn)行抽樣調(diào)查.已知抽取的樣本中，男生、女生的人數(shù)相同，根據(jù)所得數(shù)據(jù)繪制如圖所示的統(tǒng)計(jì)圖表.

組別

身高（cm）

A

 x＜150

B

150≤x＜155

C

155≤x＜160

D

160≤x＜165

E

x≥165[

根據(jù)圖表中提供的信息，回答下列問題：

（1）在樣本中，男生身高的中位數(shù)落在_______組（填組別序號），女生身高在B組的人數(shù)有

_______人；

（2）在樣本中，身高在150≤x＜155之間的人數(shù)共有_______人，身高人數(shù)最多的在____組（填組別序號）；

（3）已知該校共有男生500人，女生480人，請估計(jì)身高在155≤<165之間的學(xué)生約有多少人？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


等腰三角形的一個(gè)底角是50°,則其頂角為          .

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