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某中學開展“唱紅歌”比賽活動,九年級(1)、(2)班根據初賽成績,各選出5名選手參加復賽,兩個班各選出的5名選手的復賽成績如圖所示.

(1)根據圖示填寫下表;
班級 平均數(分) 中位數(分) 眾數(分)
九(1) 85
九(2) 85 100
(2)結合兩班復賽成績的平均數和中位數,分析哪個班級的復賽成績較好;
(3)計算兩班復賽成績的方差.
分析:(1)觀察圖分別寫出九(1)班和九(2)班5名選手的復賽成績,然后根據中位數的定義和平均數的求法以及眾數的定義求解即可;
(2)在平均數相同的情況下,中位數高的成績較好;
(3)根據方差公式計算即可:s2=
1
n
[(x1-
.
x
2+(x2-
.
x
2+…+(xn-
.
x
2](可簡單記憶為“等于差方的平均數”)
解答:解:(1)由圖可知九(1)班5名選手的復賽成績?yōu)椋?5、80、85、85、100,
九(2)班5名選手的復賽成績?yōu)椋?0、100、100、75、80,
∴九(1)的平均數為(75+80+85+85+100)÷5=85,
九(1)的中位數為85,
九(1)的眾數為85,
把九(2)的成績按從小到大的順序排列為:70、75、80、100、100,
∴九(2)班的中位數是80;
班級 平均數(分) 中位數(分) 眾數(分)
九(1) 85 85 85
九(2) 85 80 100
(2)九(1)班成績好些.因為九(1)班的中位數高,所以九(1)班成績好些.(回答合理即可給分)

(3)
s
2
1
=
(75-85)2+(80-85)2+(85-85)2+(85-85)2+(100-85)2
5
=70
,
s
2
2
=
(70-85)2+(100-85)2+(100-85)2+(75-85)2+(80-85)2
5
=160
點評:本題考查了中位數、眾數以及平均數的求法,同時也考查了方差公式,解題的關鍵是牢記定義并能熟練運用公式.
練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

某中學開展“唱紅歌”比賽活動,九年級(1)、(2)班精英家教網根據初賽成績,各選出5名選手參加復賽,兩個班各選出的5名選手的復賽成績(滿分為100分)如圖所示.
(1)根據圖示填寫下表;
班級 平均數(分) 中位數(分) 眾數(分)
九(1) 85 85
九(2) 80
(2)結合兩班復賽成績的平均數和中位數,分析哪個班級的復賽成績較好;
(3)計算兩班復賽成績的方差.
(方差公式:s2=
1
n
[(x1-
.
x
)2+(x2-
.
x
)2+…+(xn-
.
x
)2]

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科目:初中數學 來源: 題型:

某中學開展“唱紅歌”比賽活動,九年級(1)、(2)班根據初賽成績,各選出5名選手參加復賽,兩個班各選出的5名選手的復賽成績如圖所示.
班級 平均數(分) 中位數 眾數
九(1) 85 85
九(2) 80
(1)根據圖示填寫上表;
(2)結合兩班復賽成績的平均數和中位數,分析哪個班級的復賽成績較好;
(3)計算兩班復賽成績的方差,并說明哪個班級的成績較穩(wěn)定.

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科目:初中數學 來源: 題型:

(本小題滿分8分)

某中學開展“唱紅歌”比賽活動,九年級(1)、(2)班根據初賽成績,各選出5名選手參加復賽,兩個班各選出的5名選手的復賽成績(滿分為i00分)如圖所示.

(1)根據圖示填寫下表;

(2)結合兩班復賽成績的平均數和中位數,分析哪個班級的復賽成績較好;

(3)計算兩班復賽成績的方差。

 

 

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科目:初中數學 來源: 題型:

(本小題滿分8分)
某中學開展“唱紅歌”比賽活動,九年級(1)、(2)班根據初賽成績,各選出5名選手參加復賽,兩個班各選出的5名選手的復賽成績(滿分為i00分)如圖所示.

(1)根據圖示填寫下表;

(2)結合兩班復賽成績的平均數和中位數,分析哪個班級的復賽成績較好;
(3)計算兩班復賽成績的方差。

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