如圖,在△ABC中,AB=AC,D是BC的中點(diǎn),DF⊥AC,E是DF的中點(diǎn),聯(lián)結(jié)AE、BF.求證:(1)DF2=CF•AF; (2)AE⊥BF.
考點(diǎn):相似三角形的判定與性質(zhì)
專題:證明題
分析:(1)取CF的中點(diǎn)G,連接DG,DA,根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)和已知條件證明△DAF∽△DFC即可;
(2))因?yàn)镋是DF的中點(diǎn),G是FC的中點(diǎn),所以AF:DF=EF:FG,所以△AFE∽△DFG,進(jìn)而證明∠FAE=∠FDG,再證明∠BFD+∠FEA=90°,即可得到AE⊥BF.
解答:證明:(1)取CF的中點(diǎn)G,連接DG,DA,
∵D是BC的中點(diǎn),AB=AC,
∴AD⊥BC,
∵DF⊥AC,
∴∠DAF=∠FDC,
∴△DAF∽△DFC,
∴AF:DF=DF:CF,
∴DF2=CF•AF;
(2)∵E是DF的中點(diǎn),G是FC的中點(diǎn),
∴AF:DF=EF:FG,
∴△AFE∽△DFG,
∴∠FAE=∠FDG,
∵G是FC的中點(diǎn)
∴在△CBF中,DG∥BF,
∴∠GDF=∠BFD,
∴∠FAE=∠BFD,
∵AF⊥DF,
∴∠FAE+∠FEA=90°,
∴∠BFD+∠FEA=90°,
∴AE⊥BF.
點(diǎn)評(píng):本題考查了等腰三角形的性質(zhì)、相似三角形的判定和性質(zhì)以及平行線的判定和性質(zhì),題目的綜合性強(qiáng),難度不小,對(duì)學(xué)生的解題能力要求很高.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知a是一元二次方程x2-4x+1=0的兩個(gè)實(shí)數(shù)根中較小的根,
(1)不解方程,求a+
1
a
的值;
(2)根據(jù)(1)的結(jié)果,求
a
-
1
a
的值;
(3)說(shuō)明方程ax2-x+1=0根的情況.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

x
=4
,則x=
 
2
-
3
的相反數(shù)是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

細(xì)心觀察圖形,認(rèn)真分析各式,然后解答問(wèn)題.
OA22=(
1
2+1=2     S1=
1
2

OA32=12+(
2
2=3       S2=
2
2
;
OA42=12+(
3
2=4       S3=
3
2

(1)推算出OA10的長(zhǎng)=
 

(2)若一個(gè)三角形的面積是
5
,則它是第
 
個(gè)三角形?
(3)用含n(n是正整數(shù))的等式表示上述變化規(guī)律;
(4)求出S12+S22+S32+…+S102的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知拋物線y=ax2+bx+c交x軸于A、B兩點(diǎn),交y軸于點(diǎn)C(0,8),若拋物線的對(duì)稱軸為直線x=-1,且△ABC的面積為40.
(1)求這條拋物線的函數(shù)關(guān)系式;
(2)在直線BC上,是否存在這樣的點(diǎn)Q,使得點(diǎn)Q到直線AC的距離為5?若存在,請(qǐng)求出符合條件的點(diǎn)Q的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算題:
(1)
12
+
27
3

(2)
40
-5
1
10
+
10

(3)求滿足條件的x的值:64(x-1)2=49
(4)已知實(shí)數(shù)a、b滿足(a-2)2+
b-2a
=0,求b-a的平方根.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知x=
1
2
+1
,y=
1
2
-1
,求3x2+4xy+3y2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

81
的平方根是
 
;(-3)2的算術(shù)平方根是
 
;-27的立方根是
 
;立方根等于-4的實(shí)數(shù)是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

符號(hào)“⊙”代表一種新運(yùn)算,例如2⊙3=2+3+4,7⊙2=7+8,3⊙5=3+4+5+6+7,….
(1)求4⊙3的值;
(2)是否存在數(shù)n,使n⊙4=62?若存在,試求出n的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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同步練習(xí)冊(cè)答案