因式分解：
①a2-8a+16
②5x3y-20xy3．
考點(diǎn)：提公因式法與公式法的綜合運(yùn)用
專題：
分析：①直接利用完全平方公式分解因式即可；
②先提取公因式5xy，再對(duì)余下的多項(xiàng)式利用平方差公式繼續(xù)分解．
解答：解：①a2-8a+16=（a-4）2；

②5x3y-20xy3，
=5xy（x2-4y2），
=5xy（x+2y）（x-2y）．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了用提公因式法和公式法進(jìn)行因式分解，一個(gè)多項(xiàng)式有公因式首先提取公因式，然后再用其他方法進(jìn)行因式分解，同時(shí)因式分解要徹底，直到不能分解為止．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖：每個(gè)小方格都是邊長(zhǎng)為1的正方形，以O(shè)點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn)，建立平面直角坐標(biāo)系．
（1）畫(huà)出四邊形OABC關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱的四邊形OA1B1C1，并寫(xiě)出B1的坐標(biāo)為
 
．
（2）畫(huà)出四邊形OABC繞O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°的四邊形OA2B2C2，并寫(xiě)出B2的坐標(biāo)
 
．
（3）在（2）的條件下，求出C旋轉(zhuǎn)到C2經(jīng)過(guò)的路徑長(zhǎng)度為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，這是中國(guó)通信行業(yè)的四大支柱產(chǎn)業(yè)的標(biāo)志，在這個(gè)四個(gè)標(biāo)志中不是中心對(duì)稱圖形的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

株洲建寧開(kāi)發(fā)區(qū)在一項(xiàng)工程招標(biāo)時(shí)，接到甲、乙兩個(gè)工程隊(duì)的投標(biāo)書(shū)，每施工一天，需付甲工程隊(duì)工程款1.5萬(wàn)元，付乙工程隊(duì)1.1萬(wàn)元，工程領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)甲、乙兩隊(duì)的投標(biāo)書(shū)測(cè)算，可有三種施工方案：
（A）甲隊(duì)單獨(dú)完成這項(xiàng)工程，剛好如期完工；
（B）乙隊(duì)單獨(dú)完成此項(xiàng)工程要比規(guī)定工期多用5天；
（C）
 
，剩下的工程由乙隊(duì)單獨(dú)做，也正好如期完工．
一同學(xué)設(shè)規(guī)定的工期為x天，根據(jù)題意列出了方程：4(
1
x
+
1
x+5
)+
x-4
x+5
=1
（1）請(qǐng)將（C）中被墨水污染的部分補(bǔ)充出來(lái)：
 
．
（2）你認(rèn)為三種施工方案中
 
施工方案既按期完工又節(jié)省工程款．試說(shuō)明你的理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)一次函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)A（3，2），B（1，-2）．
（1）求這個(gè)一次函數(shù)的解析式；
（2）在直線AB上求一點(diǎn)M，使它到y(tǒng)軸的距離是5．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算
（1）
a2
a+1
-
1
a+1

（2）(-3)2-|-
1
2
|+2-1+(2013-2011)0
（3）(
xy2
-z
)4•(
z2
xy
)3÷(
xz
-y
)5
（4）
x-3
x-2
-
3
2-x
=-1．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

求下列各式x的值
（1）（x-1）3=（-1）2005             
（2）16x2-9=0．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知，
2
sinθ
=2
2
，則θ的度數(shù)為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示，直線l是一次函數(shù)y=kx+b的圖象．
（1）求k與b的值；
（2）當(dāng)y=-6時(shí)，求x的值．

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同步練習(xí)冊(cè)答案