18、按要求填空：
（1）寫出不等式x＜4的所有正整數(shù)解：
1，2，3
．
（2）寫出不等式x≥-3的所有負(fù)整數(shù)解：
-1，-2
．
（3）寫出不等式x≤3的所有非負(fù)整數(shù)解：
0，1，2，3
．
（4）寫出不等式x＞-2的最小整數(shù)解：
-1
．
分析：畫出數(shù)軸，從圖上直觀得出結(jié)論．
解答：解：如圖：
（1）x＜4的所有正整數(shù)解：1，2，3．

（2）x≥-3的所有負(fù)整數(shù)解：-1，-2．

（3）x≤3的所有非負(fù)整數(shù)解：0，1，2，3．

（4）x＞-2的最小整數(shù)解：-1．
點(diǎn)評：運(yùn)用數(shù)形結(jié)合思想，可以直觀的得出結(jié)論，提高解題效率．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

閱讀理解題
閱讀下列解題過程，并按要求填空：
已知：
(2x-y)2
=1，
3(x-2y)3
=-1，求
3x+y
x-y
的值．
解：根據(jù)算術(shù)平方根的意義，由
(2x-y)2
=1，得（2x-y）2=1，2x-y=1第一步
根據(jù)立方根的意義，由
3(x-2y)3
=-1，得x-2y=-1…第二步
由①、②，得
2x-y=1
x-2y=1
，解得
x=1
y=1
…第三步
把x、y的值分別代入分式
3x+y
x-y
中，得
3x+y
x-y
=0     …第四步
以上解題過程中有兩處錯(cuò)誤，一處是第
 
步，忽略了
 
；一處是第
 
步，忽略了
 
；正確的結(jié)論是
 
（直接寫出答案）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

按要求填空：
（1）寫出不等式x＜4的所有正整數(shù)解：______．
（2）寫出不等式x≥-3的所有負(fù)整數(shù)解：______．
（3）寫出不等式x≤3的所有非負(fù)整數(shù)解：______．
（4）寫出不等式x＞-2的最小整數(shù)解：______．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

閱讀理解題
閱讀下列解題過程，并按要求填空：
已知：數(shù)學(xué)公式=1，數(shù)學(xué)公式=-1，求數(shù)學(xué)公式的值．
解：根據(jù)算術(shù)平方根的意義，由數(shù)學(xué)公式=1，得（2x-y）2=1，2x-y=1第一步
根據(jù)立方根的意義，由數(shù)學(xué)公式=-1，得x-2y=-1…第二步
由①、②，得數(shù)學(xué)公式，解得數(shù)學(xué)公式…第三步
把x、y的值分別代入分式數(shù)學(xué)公式中，得數(shù)學(xué)公式=0　　 …第四步
以上解題過程中有兩處錯(cuò)誤，一處是第________步，忽略了________；一處是第________步，忽略了________；正確的結(jié)論是________（直接寫出答案）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

閱讀理解題
閱讀下列解題過程，并按要求填空：
已知：
(2x-y)2
=1，
3(x-2y)3
=-1，求
3x+y
x-y
的值．
根據(jù)算術(shù)平方根的意義，由
(2x-y)2
=1，得（2x-y）2=1，2x-y=1第一步
根據(jù)立方根的意義，由
3(x-2y)3
=-1，得x-2y=-1…第二步
由①、②，得
2x-y=1
x-2y=1
，解得
x=1
y=1
…第三步
把x、y的值分別代入分式
3x+y
x-y
中，得
3x+y
x-y
=0     …第四步
以上解題過程中有兩處錯(cuò)誤，一處是第______步，忽略了______；一處是第______步，忽略了______；正確的結(jié)論是______（直接寫出答案）．

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