Question

23、學(xué)習(xí)了統(tǒng)計的有關(guān)知識后，數(shù)學(xué)王老師對本班同學(xué)的上學(xué)方式進行了調(diào)查，并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了兩幅不完整的統(tǒng)計圖，請你根據(jù)圖中提供的信息，解答下列問題：
（1）該班共有

名學(xué)生，a=

，b=

．
（2）將條形統(tǒng)計圖補充完整．

Answer 1

分析：（1）根據(jù)乘車的20人占總體的40%，計算總?cè)藬?shù)；再根據(jù)條形統(tǒng)計圖中的騎車人數(shù)計算其百分比，最后根據(jù)百分比和是1，計算步行所占的百分比；
（2）根據(jù)總?cè)藬?shù)計算步行的人數(shù)，進而補全統(tǒng)計圖．

解答：解：（1）該班共有20÷40%=50名學(xué)生，a=12÷50=24%，b=1-40%-24%=36%；

（2）步行的人數(shù)：50-20-12=18人．

點評：熟悉兩種統(tǒng)計圖：條形統(tǒng)計圖能夠清楚地表示各個項目的具體數(shù)目；扇形統(tǒng)計圖能夠清楚地表示各部分所占的百分比．結(jié)合兩個統(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù)進行計算．