精英家教網 > 初中數學 > 題目詳情
21、某校初三年級全體320名學生在電腦培訓前后各參加了一次水平相同的考試，考分都以同一標準劃分成“不合格”、“合格”、“優(yōu)秀”三個等級，為了了解電腦培訓的效果，用抽簽方式得到其中64名學生的兩次考試考分等級，所繪制的統(tǒng)計圖如圖所示，試結合圖示信息回答下列問題：
（1）這64名學生培訓前考分的中位數所在的等級是
不合格
；培訓后考分的眾數所在的等級是
合格
．
（2）請估計該校整個初三年級中培訓后考分等級為“優(yōu)秀”的學生數．
分析：（1）中位數就是數據按照從小到大的順序排列，位于中間位置的數，眾數就是數據里面最多的數．
（2）就是320里面優(yōu)秀的人數，320乘以優(yōu)秀率即可．
解答：解：（1）從圖上可看出培訓前考分的中位數所在的等級是不合格里面；培訓后考分的眾數所在的等級是合格里面．
（2）320×（16÷64）=80名．
故整個初三年級中培訓后考分等級為“優(yōu)秀”的學生數80人．
故答案為：不合格；合格．
點評：本題考查了條形統(tǒng)計圖，用樣本估計總體，中位數，眾數等概念．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：

20、某校初三年級全體320名學生在電腦培訓前后各參加了一次水平相同的考試，考分都以同一標準劃分成“不及格”、“合格”、“優(yōu)秀”三個等級，為了了解電腦培訓的效果，用抽簽方式得到其中64名學生的兩次考試考分等級，所繪制的統(tǒng)計圖如圖所示，試結合圖示信息回答下列問題：
（1）這64名學生培訓前考分的中位數所在的等級是
不合格
；
（2）估計該校整個初三年級中，培訓后考分等級為“優(yōu)秀”的學生有
80
名；
（3）你認為上述估計合理嗎？為什么？
答：
合理
，理由：
利用樣本的優(yōu)秀率來詁計總體的優(yōu)秀率．
．

查看答案和解析>>

科目：初中數學 來源： 題型：解答題

某校初三年級全體320名學生在電腦培訓前后各參加了一次水平相同的考試，考分都以同一標準劃分成“不合格”、“合格”、“優(yōu)秀”三個等級，為了了解電腦培訓的效果，用抽簽方式得到其中64名學生的兩次考試考分等級，所繪制的統(tǒng)計圖如圖所示，試結合圖示信息回答下列問題：
（1）這64名學生培訓前考分的中位數所在的等級是______；培訓后考分的眾數所在的等級是______．
（2）請估計該校整個初三年級中培訓后考分等級為“優(yōu)秀”的學生數．

查看答案和解析>>

科目：初中數學 來源： 題型：解答題

某校初三年級全體320名學生在電腦培訓前后各參加了一次水平相同的考試，考分都以同一標準劃分成“不及格”、“合格”、“優(yōu)秀”三個等級，為了了解電腦培訓的效果，用抽簽方式得到其中64名學生的兩次考試考分等級，所繪制的統(tǒng)計圖如圖所示，試結合圖示信息回答下列問題：
（1）這64名學生培訓前考分的中位數所在的等級是______；
（2）估計該校整個初三年級中，培訓后考分等級為“優(yōu)秀”的學生有______名；
（3）你認為上述估計合理嗎？為什么？
答：______，理由：______．

查看答案和解析>>

科目：初中數學 來源：廣東省模擬題 題型：解答題

某校初三年級全體320名學生在電腦培訓前后各參加了一次水平相同的考試，考分都以同一標準劃分成“不及格”、“合格”、“優(yōu)秀”三個等級，為了了解電腦培訓的效果，用抽簽方式得到其中64名學生的兩次考試考分等級，所繪制的統(tǒng)計圖如圖所示，試結合圖示信息回答下列問題：
（1）這64名學生培訓前考分的中位數所在的等級是（     ）；
（2）估計該校整個初三年級中，培訓后考分等級為“優(yōu)秀”的學生有（    ）名；
（3）你認為上述估計合理嗎？為什么？

查看答案和解析>>

同步練習冊答案