如圖1，⊙O的直徑AB，過(guò)半徑OA的中點(diǎn)G作弦CE⊥AB，在上取一點(diǎn)D，分別作直線CD、ED，交直線AB于點(diǎn)F、M.

⑴、求∠COA和∠FDM的度數(shù)；

⑵、求證：△FDM∽△COM；

⑶、如圖2，若將垂足G改取為半徑OB上任意一點(diǎn)，點(diǎn)D改取在上，仍作直線CD、ED，分別交直線AB于點(diǎn)F、M. 試判斷：此時(shí)是否仍有△FDM∽△COM？證明你的結(jié)論.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


勞技課上，王芳制作了一個(gè)圓錐形紙帽，其尺寸如圖．則將這個(gè)紙帽展開(kāi)成扇形時(shí)的圓心角等于      

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如圖，小明同學(xué)測(cè)量一個(gè)光盤的直徑，他只有一把直尺和一塊三角板，他將直尺、光盤和三角板如圖放置于桌面上，并量出AB=3.5cm，則此光盤的直徑是_________cm.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


（公式法）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，正方形網(wǎng)格中的每一個(gè)小正方形邊長(zhǎng)都是1，每個(gè)小格的頂點(diǎn)叫做格點(diǎn). 

⑴在圖①中以格點(diǎn)為頂點(diǎn)畫一個(gè)三角形，使三角形的三邊長(zhǎng)分別為2、、3；

⑵在圖②中以格點(diǎn)為頂點(diǎn)畫一個(gè)面積為10的正方形；

⑶觀察圖③中帶陰影的圖形，請(qǐng)你將它適當(dāng)剪開(kāi)，重新拼成一個(gè)正方形(要求：在圖③中用虛線作出，并在圖④中畫出拼接的正方形)；

⑷觀察正方體圖形，沿著一些棱將它剪開(kāi)，展開(kāi)成平面圖形. 若正方體的表面積為6，請(qǐng)你在圖⑤中以格點(diǎn)為頂點(diǎn)用陰影部分表示出一個(gè)正方體的平面展開(kāi)圖. (只需畫出一種情形)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


方程（x-3）2=（x-3）的根為（  ）

    A．3      B．4      C．4或3     D．-4或3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


化簡(jiǎn)=________．

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已知x=，求代數(shù)式x3+2x2-1的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


3的倒數(shù)是（    ）

A．3            B．－3         C．             D．

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