14．解方程：1-$\frac{2x-1}{3}=\frac{x+1}{2}$．

分析 按照解一元一次方程的步驟依次去分母、去括號(hào)、移項(xiàng)、合并同類項(xiàng)、系數(shù)化為1可得方程的解．

解答 解：去分母得：6-2（2x-1）=3（x+1），
去括號(hào)，得：6-4x+2=3x+3，
移項(xiàng)，得：-4x-3x=3-6-2，
合并同類項(xiàng)，得：-7x=-5，
系數(shù)化為1，得：x=$\frac{5}{7}$．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生解一元一次方程的基本能力，嚴(yán)格遵循解方程的基本步驟是解題的基礎(chǔ)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

4．計(jì)算：
（1）-24+3×（-1）2016+100÷（-5）2
（2）$\frac{2}{3}$xy-$\frac{5}{4}$x2y2-$\frac{1}{3}$xy2+$\frac{3}{4}$xy-$\frac{2}{3}$xy2
（3）4y2-[3y-（3-2y）+2y2]-2
（4）$\frac{2}{3}$xy-$\frac{5}{4}$x2y2-$\frac{1}{3}$xy2+$\frac{3}{4}$xy-$\frac{2}{3}$xy2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列日�，F(xiàn)象：
①用兩根釘子就可以把一根木條固定在墻上；
②把彎曲的公路改直，就能夠縮短路程；
③體育課上，老師測(cè)量某個(gè)同學(xué)的跳遠(yuǎn)成績(jī)．
④建筑工人砌墻時(shí)，經(jīng)常先在兩端立樁拉線，然后沿著線砌墻．
其中，可以用“兩點(diǎn)之間，線段最短”來解釋的現(xiàn)象正確的選項(xiàng)是（　�。�
A．①B．②C．③D．④

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

2．（1）先化簡(jiǎn)，再求值：2（a2b-ab2）-3（a2b-1）+2ab2+1，其中a=1，b=2
（2）$\frac{y+1}{4}-1$=$\frac{2y+1}{6}$．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．若兩個(gè)非零有理數(shù)a，b，滿足|a|=a，|b|=-b，a+b＜0，則a，b的取值符合題意的是（　�。�
A．a=2，b=-1B．a=-2，b=1C．a=1，b=-2D．a=-1，b=-2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

19．如圖，在邊長(zhǎng)為（2m+3）的正方形紙片中剪出一個(gè)邊長(zhǎng)為（m+3）的正方形之后，剩余部分可剪拼成一個(gè)長(zhǎng)方形，若拼成的長(zhǎng)方形一邊長(zhǎng)為m，求另一邊長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．如圖，Rt△ABC中，∠ACB=90°，CD⊥AB于點(diǎn)D，則下列比值：$\frac{AC}{AB}$，$\frac{BC}{AB}$，$\frac{CD}{AC}$，$\frac{BD}{BC}$，其中可以表示cosB的有（　�。�
A．1個(gè)B．2個(gè)C．3個(gè)D．4個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

3．老師讓同學(xué)們舉一個(gè)y是x的函數(shù)的例子，同學(xué)們分別用表格、圖象、函數(shù)表達(dá)式列舉了如下4個(gè)x、y之間的關(guān)系：
①
氣溫x1201
日期y1234
②
③
y=kx+b		④
y=|x|
其中y一定是x的函數(shù)的是④．（填寫所有正確的序號(hào)）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．順次連接四邊形ABCD各邊的中點(diǎn)，所得四邊形是（　�。�
A．平行四邊形B．對(duì)角線互相垂直的四邊形
C．矩形D．菱形

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同步練習(xí)冊(cè)答案