如圖，要測(cè)量的A、C兩點(diǎn)被池塘隔開，李師傅在AC外任選一點(diǎn)B，連接BA和BC，分別取BA和BC的中點(diǎn)E、F，量得E、F兩點(diǎn)間的距離等于25米，則A、C兩點(diǎn)間的距離是（　　）
A、25米B、50米
C、12.5米D、100米
考點(diǎn)：三角形中位線定理
專題：
分析：根據(jù)三角形的中位線平行于第三邊并且等于第三邊的一半可得AC=2EF．
解答：解：∵BA和BC的中點(diǎn)分別為E、F，
∴EF是△ABC的中點(diǎn)，
∴AC=2EF=2×5=50米．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了三角形的中位線平行于第三邊并且等于第三邊的一半，熟記定理是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某商場(chǎng)銷售一批襯衫，平均每天可售出20件，每件盈利40元，為了擴(kuò)大銷售，商場(chǎng)采取降價(jià)措施，假設(shè)一定范圍內(nèi)，襯衫單價(jià)每降1元，商場(chǎng)平均每天可多售出2件．如果銷售這批襯衫每天盈利1250元，設(shè)襯衫單價(jià)降了x元，根據(jù)題意，可列方程（　�。�
A、（40-x）（20+2x）=1250
B、（40-2x）（20+x）=1250
C、（40+x）（20-2x）=1250
D、（40+2x）（20-x）=1250

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

先化簡(jiǎn)，再求值：
a2-25
a2+10a+25
÷（1-
5
a
），其中a=-10．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

近似數(shù)0.0000309用科學(xué)記數(shù)法表示為：
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（1）化簡(jiǎn)：（
x2
x-1
-
2x
x-1
）÷
x
x-1
；
（2）解方程組：
x-2y=3
2x+3y=-1
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

先化簡(jiǎn)，再求值：（1-
1
a+1
）÷
a
a2+2a+1
，選擇一個(gè)你喜歡的數(shù)求值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

有四張正面分別標(biāo)有數(shù)字-4，-3，0，-2的不透明卡片，它們除數(shù)字不同外其余相同，現(xiàn)將它們背面朝上，洗勻后從中任取一張，將該卡片上的數(shù)字記為a，則使關(guān)于x的分式方程
1-ax
x-3
-3=
1
3-x
有正整數(shù)解的概率為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若分式
x
1-x
有意義，則x的取值范圍是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)六年級(jí)學(xué)生參加拓展課程情況繪制了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖（如圖）已知參加攝影與音樂學(xué)科學(xué)生人數(shù)比為2：3，請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息，解答下列問題：
（1）參加拓展課程學(xué)習(xí)的學(xué)生總數(shù)是
 
；
（2）把兩幅統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整．

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同步練習(xí)冊(cè)答案