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20．將0.00005用科學記數法表示應為（　�。�
A．5×10-4B．5×10-5C．5×10-6D．0.5×10-4

分析 絕對值小于1的正數也可以利用科學記數法表示，一般形式為a×10-n，與較大數的科學記數法不同的是其所使用的是負指數冪，指數由原數左邊起第一個不為零的數字前面的0的個數所決定．

解答 解：0.00005=5×10-5，故選：B．

點評 本題考查用科學記數法表示較小的數，一般形式為a×10-n，其中1≤|a|＜10，n為由原數左邊起第一個不為零的數字前面的0的個數所決定．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：解答題

10．如圖，在Rt△ABC中，∠BAC=90°，AC=2AB，點D是AC的中點，將一塊銳角為45°的三角板如圖放置，使三角板斜邊的兩個端點分別與A，D重合，E是直角頂點，連接EC，BE．求證：BE=CE．

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科目：初中數學 來源： 題型：選擇題

11．九年級（3）班和（5）班的第一次模擬考試的數學成績統(tǒng)計如下表：
班級參加人數中位數方差平均分
（3）班50120103122
（5）班48121201122
根據上表分析得出入下結論：
①兩班學生成績的平均水平相同；
②（5）班的兩極分化比較嚴重；
③若考試分數≥120分為優(yōu)秀，則（5）班優(yōu)秀的人數一定多于（3）班優(yōu)秀的人數．
上述結論正確的（　　）
A．①②③B．①②C．①③D．②③

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科目：初中數學 來源： 題型：填空題

8．已知2x+3y-4=0，則9x•27y的值為81．

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科目：初中數學 來源： 題型：選擇題

15．在-6，2，-3中，最大的數比最小的數大（　�。�
A．9B．8C．5D．2

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科目：初中數學 來源： 題型：選擇題

5．小張和小李同時從學校出發(fā)，步行15千米去縣城購買書籍，小張比小李每小時多走1千米，結果比小李早到半小時，兩位同學每小時各多走多少千米？設小李每小時走x千米，依題意，得到方程（　�。�
A．$\frac{15}{x+1}$-$\frac{15}{x}$=$\frac{1}{2}$B．$\frac{15}{x}-\frac{15}{x+1}=\frac{1}{2}$C．$\frac{15}{x-1}-\frac{15}{x}=\frac{1}{2}$D．$\frac{15}{x}-\frac{15}{x-1}=\frac{1}{2}$

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科目：初中數學 來源： 題型：解答題

12．計算：
（1）|-5|+（-3）2-（π-3.14）0×（-$\frac{1}{2}$）-2÷（-1）2015
（2）（-a•a2）（-b）2+（-2a3b2）2÷（-2a3b2）

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科目：初中數學 來源： 題型：解答題

9．如圖，在平面直角坐標系中，已知△ABC的三個頂點的坐標分別為A（-1，1），B（-3，1），C（-1，4）．
（1）將△ABC沿x軸正方向平移3個單位得到△A1B1C1，畫出△A1B1C1，并寫出點B1坐標．
（2）將△ABC繞著點B順時針旋轉90°后得到△A2BC2，請在圖中畫出△A2BC2，并寫出點C2坐標．

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科目：初中數學 來源： 題型：選擇題

10．小穎按如圖所示的程序輸入一個正數x，最后輸出的結果為94，則滿足條件的x的不同值最多有（　�。�
A．2個B．3個C．4個D．5個

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