(2010•臨沂)某中學(xué)九年級(jí)甲、乙兩班商定舉行一次遠(yuǎn)足活動(dòng),A、B兩地相距10千米,甲班從A地出發(fā)勻速步行到B地,乙班從B地出發(fā)勻速步行到A地.兩班同時(shí)出發(fā),相向而行.設(shè)步行時(shí)間為x小時(shí),甲、乙兩班離A地的距離分別為y1、y2千米,y1、y2與x的函數(shù)關(guān)系圖象如圖所示.根據(jù)圖象解答下列問題:
(1)直接寫出,y1、y2與x的函數(shù)關(guān)系式;
(2)求甲、乙兩班學(xué)生出發(fā)后,幾小時(shí)相遇?相遇時(shí)乙班離A地多少千米?
(3)甲、乙兩班首次相距4千米時(shí)所用時(shí)間是多少小時(shí)?

【答案】分析:(1)由圖象直接寫出函數(shù)關(guān)系式;
(2)若相遇,甲乙走的總路程之和等于兩地的距離;
解答:解:(1)根據(jù)圖可以得到甲2.5小時(shí),走10千米,則每小時(shí)走4千米,則函數(shù)關(guān)系是:y1=4x,
乙班從B地出發(fā)勻速步行到A地,2小時(shí)走了10千米,則每小時(shí)走5千米,則函數(shù)關(guān)系式是:y2=-5x+10.

(2)由圖象可知甲班速度為4km/h,乙班速度為5km/h,
設(shè)甲、乙兩班學(xué)生出發(fā)后,x小時(shí)相遇,則
4x+5x=10,
解得x=
當(dāng)x=時(shí),y=-5×+10=,
∴相遇時(shí)乙班離A地為km.

(3)甲、乙兩班首次相距4千米,
即兩班走的路程之和為6km,
故4x+5x=6,
解得x=h.
∴甲、乙兩班首次相距4千米時(shí)所用時(shí)間是h.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查一次函數(shù)的應(yīng)用,用函數(shù)解決實(shí)際問題比較簡(jiǎn)單,不過同學(xué)要注意的是要審清題干.
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年    度2006200720082009
投入技改資金x(萬(wàn)元)2.5344.5
產(chǎn)品成本y(萬(wàn)元/件)7.264.54
(1)請(qǐng)你認(rèn)真分析表中數(shù)據(jù),從你所學(xué)習(xí)過的一次函數(shù)、二次函數(shù)和反比例函數(shù)中確定哪種函數(shù)能表示其變化規(guī)律,說(shuō)明確定是這種函數(shù)而不是其它函數(shù)的理由,并求出它的解析式;
(2)按照這種變化規(guī)律,若2010年已投入技改資金5萬(wàn)元.
①預(yù)計(jì)生產(chǎn)成本每件比2009年降低多少萬(wàn)元?
②如果打算在2009年把每件產(chǎn)品成本降低到3.2萬(wàn)元,則還需投入技改資金多少萬(wàn)元?(結(jié)果精確到0.01萬(wàn)元)

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年    度2006200720082009
投入技改資金x(萬(wàn)元)2.5344.5
產(chǎn)品成本y(萬(wàn)元/件)7.264.54
(1)請(qǐng)你認(rèn)真分析表中數(shù)據(jù),從你所學(xué)習(xí)過的一次函數(shù)、二次函數(shù)和反比例函數(shù)中確定哪種函數(shù)能表示其變化規(guī)律,說(shuō)明確定是這種函數(shù)而不是其它函數(shù)的理由,并求出它的解析式;
(2)按照這種變化規(guī)律,若2010年已投入技改資金5萬(wàn)元.
①預(yù)計(jì)生產(chǎn)成本每件比2009年降低多少萬(wàn)元?
②如果打算在2009年把每件產(chǎn)品成本降低到3.2萬(wàn)元,則還需投入技改資金多少萬(wàn)元?(結(jié)果精確到0.01萬(wàn)元)

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