小明在拼圖時,8個一樣大小的長方形如圖1那樣,恰好可以拼成一個大的長方形.小紅看見了,說“我來試一試.”結(jié)果小紅七拼八湊,拼成如圖2那樣的正方形.咳,怎么中間還留下了一個洞,恰好是邊長為3cm的小正方形!
請問:他們使用的小長方形的長和寬分別是多少cm?

方法一:
解:設小長方形的長、寬分別為xcm,ycm,則
,
解得:,
經(jīng)檢驗得出,符合題意,
答:小長方形的長、寬分別為15cm,9cm;

方法二:
解:設小長方形的長、寬分別為xcm,ycm,則
,
整理得出:
,
解得:,經(jīng)檢驗,只有符合實際,
答:小長方形的長、寬分別為15cm,9cm.
分析:要求每個長方形的面積,就要先求出它們的長和寬,再利用面積公式計算.所以首先要設每個長方形的寬為xcm,長為ycm,根據(jù)題中的等量關(guān)系列方程求解.
點評:此題主要考查了二元一次方程組的應用,注意圖片給出的等量關(guān)系即,5個長方形的寬=3個長方形的長,大矩形面積+9=大正方形的面積,以此可得出答案.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

小明在拼圖時,發(fā)現(xiàn)8個一樣大小的長方形,恰好可以拼成一個大的長方形如圖(1);小紅看見了,說:“我也來試一試.”結(jié)果小紅七拼八湊,拼成了如圖(2)那樣的正方形,中間還留下了一個洞,恰好是邊精英家教網(wǎng)長為3mm的小正方形,則每個小長方形的面積為
 
mm2

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(2007•攀枝花)小明在拼圖時,8個一樣大小的長方形如圖1那樣,恰好可以拼成一個大的長方形.小紅看見了,說“我來試一試.”結(jié)果小紅七拼八湊,拼成如圖2那樣的正方形.咳,怎么中間還留下了一個洞,恰好是邊長為3cm的小正方形!
請問:他們使用的小長方形的長和寬分別是多少cm?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

小明在拼圖時發(fā)現(xiàn),用8個一樣大的長方形恰好可以拼成一個大的長方形,如圖(1)所示; 小紅看見了,說:“我來試一試!”結(jié)果小紅七拼八湊,拼成了一個如圖(2)所示的正方形,但中間留下了一個洞,恰好是邊長為3mm的小正方形.則每個小長方形的長是
15
15
mm,寬是
9
9
mm.

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科目:初中數(shù)學 來源:2007年四川省攀枝花市中考數(shù)學試卷(課標卷)(解析版) 題型:解答題

小明在拼圖時,8個一樣大小的長方形如圖1那樣,恰好可以拼成一個大的長方形.小紅看見了,說“我來試一試.”結(jié)果小紅七拼八湊,拼成如圖2那樣的正方形.咳,怎么中間還留下了一個洞,恰好是邊長為3cm的小正方形!
請問:他們使用的小長方形的長和寬分別是多少cm?

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