如果等腰三角形的兩邊長(zhǎng)分別是4、8，那么它的周長(zhǎng)是
 
．
考點(diǎn)：等腰三角形的性質(zhì),三角形三邊關(guān)系
專(zhuān)題：
分析：解決本題要注意分為兩種情況4為底或8為底，還要考慮到各種情況是否滿(mǎn)足三角形的三邊關(guān)系來(lái)進(jìn)行解答．
解答：解：∵等腰三角形有兩邊分別分別是4和8，
∴此題有兩種情況：
①4為底邊，那么8就是腰，則等腰三角形的周長(zhǎng)為4+8+8=20，
②8底邊，那么4是腰，4+4=8，所以不能?chē)扇切螒?yīng)舍去．
∴該等腰三角形的周長(zhǎng)為20，
故答案為：20
點(diǎn)評(píng)：本題考查了等腰三角形性質(zhì)；解題時(shí)涉及分類(lèi)討論的思想方法．求三角形的周長(zhǎng)，不能盲目地將三邊長(zhǎng)相加起來(lái)，而應(yīng)養(yǎng)成檢驗(yàn)三邊長(zhǎng)能否組成三角形的好習(xí)慣，把不符合題意的舍去．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

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的整數(shù)部分是a，小數(shù)部分為b，則a-b=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，在菱形ABCD中，對(duì)角線(xiàn)AC、BD相交于點(diǎn)O，已知AB=5cm，BD=8cm，求AC的長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

我國(guó)以2010年11月1日零時(shí)為標(biāo)準(zhǔn)時(shí)點(diǎn)進(jìn)行了第六次全國(guó)人口普查，本次普查蚌埠市常住人口數(shù)為316.4萬(wàn)人，把316.4萬(wàn)用科學(xué)記數(shù)法表示為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)棱柱有10個(gè)面，且所有側(cè)棱的和為40cm，則每條側(cè)棱長(zhǎng)為
 
cm．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

拋物線(xiàn)y=x2+6x+8與y軸的交點(diǎn)坐標(biāo)是（　�。�
A、（0，8）
B、（0，-8）
C、（0，6）
D、（-2，0）和（-4，0）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在1，-2，
1
3
，-1中，互為相反數(shù)的兩個(gè)數(shù)是（　�。�
A、1與-2
B、1與-1
C、-2與
1
3
D、
1
3
與-1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

我市某林場(chǎng)計(jì)劃購(gòu)買(mǎi)甲、乙兩種樹(shù)苗共800株，甲種樹(shù)苗每株24元，乙種樹(shù)苗每株30元，相關(guān)資料表明：甲、乙兩種樹(shù)苗的成活率分別為85%，90%，設(shè)購(gòu)買(mǎi)甲種樹(shù)苗x株，購(gòu)買(mǎi)樹(shù)苗的總費(fèi)用為y元．
（1）寫(xiě)出y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式；
（2）若要使這批樹(shù)苗的總成活率不低于88%，購(gòu)買(mǎi)的樹(shù)苗的費(fèi)用最低，應(yīng)如何選購(gòu)樹(shù)苗？并求出最低費(fèi)用．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，等腰三角形△ABC，頂角∠A=36°，BD、CE分別是兩個(gè)底角的平分線(xiàn)，交兩腰分別于D、E兩點(diǎn)，連接D、E，則在該圖中，共有
 
個(gè)等腰三角形．

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同步練習(xí)冊(cè)答案