方程3x2=2x的兩根為
 
．
考點(diǎn)：解一元二次方程-因式分解法
專題：計(jì)算題
分析：利用因式分解法解方程．
解答：解：3x2-2x=0，
x（3x-2）=0，
x=0或3x-2=0，
所以x1=0，x2=
2
3
．
故答案為x1=0，x2=
2
3
．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了解一元二次方程-因式分解法：先把方程的右邊化為0，再把左邊通過(guò)因式分解化為兩個(gè)一次因式的積的形式，那么這兩個(gè)因式的值就都有可能為0，這就能得到兩個(gè)一元一次方程的解，這樣也就把原方程進(jìn)行了降次，把解一元二次方程轉(zhuǎn)化為解一元一次方程的問(wèn)題了（數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)化思想）．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

足球訓(xùn)練場(chǎng)上教練在球門前劃了一個(gè)圓圈進(jìn)行無(wú)人防守的射門訓(xùn)練如圖，甲，乙兩名運(yùn)動(dòng)員分別在C，D兩處，他們爭(zhēng)論不休，都說(shuō)在自已所在的位置對(duì)球門AB的張角大，如果你是教練，請(qǐng)?jiān)u一評(píng)他們兩個(gè)人誰(shuí)的位置對(duì)球門AB的張角大？為什么？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示：已知∠ABD=∠CDB，請(qǐng)你添加一個(gè)條件：
 
，使得△ABD≌△CDB（圖形中不再整加其他字母）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在等腰直角△ABC中，∠C=90°，AC=BC=4，把△ABC進(jìn)行折疊，使點(diǎn)B落在直線AC上距點(diǎn)C為2的點(diǎn)B′處，折痕分別交BC，AC，AB于點(diǎn)H、P、Q，則HP：HQ=
 
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

點(diǎn)（-5，4）關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱的點(diǎn)的坐標(biāo)是
 
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)多邊形的所有內(nèi)角與它的一個(gè)外角的和等于2000°，則這個(gè)外角的度數(shù)為
 
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

將拋物線y=x2-2x+3的圖象向下平移1個(gè)單位，向左平移1個(gè)單位，平移后的解析式為
 
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示，AB=AC，AD=AE，∠BAC=∠DAE，∠1=25°，∠2=30°，則∠3=
 
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下面四個(gè)圖形中，是對(duì)頂角的圖形有（　�。�
A、0個(gè)B、1個(gè)C、2個(gè)D、3個(gè)

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