將一個(gè)無(wú)蓋正方體紙盒展開(kāi)（如圖1），沿虛線剪開(kāi)，用得到的5張紙片（其中4張是全等的直角三角形紙片）拼成一個(gè)正方形（如圖2），則所剪得的直角三角形較短的與較長(zhǎng)的直角邊的比是（　�。�
A．
1
2
B．
1
3
C．
2
3
D．
4
5
精英家教網(wǎng)
由圖可得，所剪得的直角三角形較短的邊是原正方體棱長(zhǎng)的一半，而較長(zhǎng)的直角邊正好是原正方體的棱長(zhǎng)，
所以所剪得的直角三角形較短的與較長(zhǎng)的直角邊的比是1：2．
故選A．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)將一個(gè)無(wú)蓋正方體紙盒展開(kāi)（如圖1），沿虛線剪開(kāi)，用得到的5張紙片（其中4張是全等的直角三角形紙片）拼成一個(gè)正方形（如圖2），則所剪得的直角三角形較短的與較長(zhǎng)的直角邊的比是（　�。�
A、
1
2
B、
1
3
C、
2
3
D、
4
5

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

19、將一個(gè)無(wú)蓋正方體紙盒展開(kāi)（如圖①），沿虛線剪開(kāi)，用得到的5張紙片（其中4張是全等的直角三角形紙片）拼成一個(gè)正方形（如圖②）．則所剪得的直角三角形較短的與較長(zhǎng)的直角邊的比是
1：2
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2011年廣東省湛江市中考考前模擬試卷（六）數(shù)學(xué)卷 題型：選擇題

將一個(gè)無(wú)蓋正方體紙盒展開(kāi)(如圖①)，沿虛線剪開(kāi)，        

用得到的5張紙片(其中4張是全等的直角三角形紙片)

拼成一個(gè)正方形(如圖②)，則所剪得的直角三角形較

短的與較長(zhǎng)的直角邊的比是

A．3：4          B．2：3          C．1：3        D．1：2

 

 

 

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將一個(gè)無(wú)蓋正方體紙盒展開(kāi)（如圖1），沿虛線剪開(kāi)，用得到的5張紙片（其中4張是全等的直角三角形紙片）拼成一個(gè)正方形（如圖2），則所剪得的直角三角形較短的與較長(zhǎng)的直角邊的比是（ ）

A．
B．
C．
D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2009年浙江省杭州市蕭山區(qū)中考模擬數(shù)學(xué)試卷（進(jìn)化二中 謝杭英等）（解析版） 題型：填空題

（2006•陜西）將一個(gè)無(wú)蓋正方體紙盒展開(kāi)（如圖①），沿虛線剪開(kāi)，用得到的5張紙片（其中4張是全等的直角三角形紙片）拼成一個(gè)正方形（如圖②）．則所剪得的直角三角形較短的與較長(zhǎng)的直角邊的比是    ．

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