【題目】汽車在勻速行駛過(guò)程中，路程s、速度v、時(shí)間t之間的關(guān)系為s＝vt，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. s、v、t都是變量B. s、t是變量，v是常量

C. v、t是變量，s是常量D. s、v是變量，t是常量

【答案】B

【解析】

根據(jù)常量和變量的定義進(jìn)行判斷，在一個(gè)過(guò)程中，固定不變的量稱為常量，可以取不同數(shù)值的量稱為變量.

解：汽車在勻速行駛過(guò)程中，速度v不變，是常量，t、s是變量；

故選：B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】若5xm＋1y5與3x2y2n＋1是同類項(xiàng)，則m＝________，n＝________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了提高學(xué)生書(shū)寫(xiě)漢字的能力，增強(qiáng)保護(hù)漢子的意識(shí)，某校舉辦了首屆“漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽”，學(xué)生經(jīng)選拔后進(jìn)入決賽，測(cè)試同時(shí)聽(tīng)寫(xiě)100個(gè)漢字，每正確聽(tīng)寫(xiě)出一個(gè)漢字得1分，本次決賽，學(xué)生成績(jī)?yōu)?/span>（分），且，將其按分?jǐn)?shù)段分為五組，繪制出以下不完整表格：

組別

成績(jī)（分）

頻數(shù)（人數(shù)）

頻率

一

2

0.04

二

10

0.2

三

14

b

四

a

0.32

五

8

0.16

請(qǐng)根據(jù)表格提供的信息，解答以下問(wèn)題：

（1）本次決賽共有 名學(xué)生參加；

（2）直接寫(xiě)出表中a= ,b= ;

（3）請(qǐng)補(bǔ)全下面相應(yīng)的頻數(shù)分布直方圖；

（4）若決賽成績(jī)不低于80分為優(yōu)秀，則本次大賽的優(yōu)秀率為 。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】若a+b=0，ab=11，則a2﹣ab+b2的值為 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知：關(guān)于的一元二次方程，

（1）求證：方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根且其中一個(gè)根為定值。

（2）設(shè)方程的兩個(gè)實(shí)數(shù)根分別為， (其中<)。若y是關(guān)于m的函數(shù)，且，求這個(gè)函數(shù)的解析式；并求當(dāng)自變量的取值范圍滿足什么條件時(shí)， 。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某一型號(hào)飛機(jī)著陸后滑行的距離y（單位：m）與滑行時(shí)間x（單位：s）之間的函數(shù)表達(dá)式是y = 60x－1．5x2，該型號(hào)飛機(jī)著陸后需滑行 m才能停下來(lái)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】問(wèn)題情境：如圖①，在△ABD與△CAE中，BD=AE，∠DBA=∠EAC，AB=AC，易證：△ABD≌△CAE．（不需要證明）

特例探究：如圖②，在等邊△ABC中，點(diǎn)D、E分別在邊BC、AB上，且BD=AE，AD與CE交于點(diǎn)F．求證：△ABD≌△CAE．

歸納證明：如圖③，在等邊△ABC中，點(diǎn)D、E分別在邊CB、BA的延長(zhǎng)線上，且BD=AE．△ABD與△CAE是否全等？如果全等，請(qǐng)證明；如果不全等，請(qǐng)說(shuō)明理由．

拓展應(yīng)用：如圖④，在等腰三角形中，AB=AC，點(diǎn)O是AB邊的垂直平分線與AC的交點(diǎn)，點(diǎn)D、E分別在OB、BA的延長(zhǎng)線上．若BD=AE，∠BAC=50°，∠AEC=32°，求∠BAD的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】若x2=20172,則x=________.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如果將三角形ABC三個(gè)頂點(diǎn)的橫坐標(biāo)都減2，縱坐標(biāo)都加6，得到三角形A′B′C′，則三角形A′B′C′是由三角形ABC先向____平移____個(gè)單位長(zhǎng)度，再向____平移____個(gè)單位長(zhǎng)度得到．

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