【題目】 以下沿AB折疊的方法中,不一定能判定紙帶兩條邊a,b互相平行的是( 。
A.如圖①,展開后測得∠1=∠2B.如圖②,展開后測得∠1=∠2,且∠3=∠4
C.如圖③,展開后測得∠1=∠2,且∠3=∠4D.如圖④,展開后測得∠1+∠2=180°
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖1,一副直角三角板滿足AB=BC,AC=DE,∠ABC=∠DEF=90°,∠EDF=30°
操作:將三角板DEF的直角頂點E放置于三角板ABC的斜邊AC上,再將三角板DEF繞點E旋轉,并使邊DE與邊AB交于點P,邊EF與邊BC于點Q.
探究一:在旋轉過程中,
(1)如圖2,當時,EP與EQ滿足怎樣的數(shù)量關系?并給出證明;
(2)如圖3,當時,EP與EQ滿足怎樣的數(shù)量關系?并說明理由;
(3)根據(jù)你對(1)、(2)的探究結果,試寫出當時,EP與EQ滿足的數(shù)量關系式為 ,其中m的取值范圍是 .(直接寫出結論,不必證明)
探究二:若且AC=30cm,連接PQ,設△EPQ的面積為S(cm2),在旋轉過程中:
(1)S是否存在最大值或最小值?若存在,求出最大值或最小值;若不存在,說明理由.
(2)隨著S取不同的值,對應△EPQ的個數(shù)有哪些變化,求出相應S的值或取值范圍.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】 為了解九年級女生的身高(單位:cm)情況,某中學對部分九年級女生身高進行了一次測量,所得數(shù)據(jù)整理后列出了頻數(shù)分布表,并畫了部分頻數(shù)分布直方圖(圖、表如圖):
分組 | 頻數(shù) | 頻率 |
145.5-149.5 | 3 | 0.05 |
149.5-153.5 | 9 | n |
153.5-157.5 | m | 0.25 |
157.5-161.5 | 18 | 0.30 |
161.5-165.5 | 9 | 0.15 |
165.5-169.5 | 6 | 0.10 |
合計 | M | N |
根據(jù)以上圖表,回答問題.
(1)M=______,m=______,N=______,n=______;
(2)補全頻數(shù)分布直方圖;
(3)若九年級有600名學生,則身高在161.5-165.5范圍約為多少人?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】中央電視臺舉辦的“中國詩詞大會”節(jié)目受到中學生的廣泛關注.某中學為了解該校九年級學生對觀看“中國詩詞大會”節(jié)目的喜愛程度,對該校九年級部分學生進行了隨機抽樣調(diào)查,并繪制出如圖所示的兩幅統(tǒng)計圖.在條形圖中,從左向右依次為:A 級(非常喜歡),B 級(較喜歡),C 級(一般),D 級(不喜歡).請結合兩幅統(tǒng)計圖,回答下列問題:
(1)本次抽樣調(diào)查的樣本容量是 ,表示“D級(不喜歡)”的扇形的圓心角為 °;
(2)若該校九年級有200名學生.請你估計該年級觀看“中國詩詞大會”節(jié)目B 級(較喜歡)的學生人數(shù);
(3)若從本次調(diào)查中的A級(非常喜歡)的5名學生中,選出2名去參加廣州市中學生詩詞大會比賽,已知A級學生中男生有3名,請用“列表”或“畫樹狀圖”的方法求出所選出的2名學生中至少有1名女生的概率.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形紙片ABCD,AB=4,BC=3,點P在BC邊上,將△CDP沿DP折疊,點C落在點E處,PE、DE分別交AB于點O、F,且OP=OF,則cos∠ADF的值為( 。
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在菱形ABCD中,AC和BD相交于點O,過點O的線段EF與一組對邊AB,CD分別相交于點E,F(xiàn).
(1)求證:AE=CF;
(2)若AB=2,點E是AB中點,求EF的長.
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