用語言敘述這個命題：如圖AB∥CD，EF交AB于點G，交CD于點H，GM平分∠BGH，HM平分∠GHD，則GM⊥HM．
科目：初中數(shù)學 來源：2015年課時同步練習（浙教版）八年級上2.1圖形的軸對稱（解析版） 題型：選擇題
將一張長方形紙片按如圖所示的方式折疊，BD、BE為折痕，并使BA′、BC′在同一直線上，若∠ABE=ɑ，則∠DBC為（ ）
A.2ɑ B.3ɑ C.90﹣ɑ D.180﹣2ɑ
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科目：初中數(shù)學 來源：2015年課時同步練習（浙教版）八年級上1.3證明1（解析版） 題型：?????
甲、乙、丙、丁與小亮五位同學一起比賽圍棋，到現(xiàn)在為止，甲已經賽了四盤，乙賽了三盤，丙賽了兩盤，丁賽了一盤，則小亮賽了的盤數(shù)是（ ）
A.1 B.2 C.4 D.0
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科目：初中數(shù)學 來源：2015年課時同步練習（浙教版）八年級上1.3證明1（解析版） 題型：?????
在一次1500米比賽中，有如下的判斷：甲說：丙第一，我第三；乙說：我第一，丁第四；丙說：丁第二，
我第三．結果是每人的兩句話中都只說對了一句，則可判斷第一名是（ ）
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
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科目：初中數(shù)學 來源：2015年課時同步練習（浙教版）八年級上1.3證明1（解析版） 題型：?????
圖中小圓圈表示網絡的結點，結點之間的連接表示它們有網線相連，相連標注的數(shù)字表示該段網線單位時間內可以通過的最大信息量．現(xiàn)從結點A向結點B傳遞信息，若信息可以分開沿不同路線同時傳遞，則單位時間內傳遞的最大信息量為（ ）
A.11 B.10 C.8 D.7
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科目：初中數(shù)學 來源：2015年課時同步練習（浙教版）八年級上1.2定義與命題2（解析版） 題型：解答題
將下列命題改寫成“如果…那么…”的形式．
（1）同位角相等，兩直線平行；
（2）在同一平面內，垂直于同一直線的兩直線平行．
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科目：初中數(shù)學 來源：2015年課時同步練習（浙教版）八年級上1.2定義與命題2（解析版） 題型：填空題
舉一個可以用來證明命題“若a•b＞0，則a＞0，b＞0”是假命題的反例是a= ，b= ．
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科目：初中數(shù)學 來源：2015年課時同步練習（浙教版）八年級上1.2定義與命題2（解析版） 題型：填空題
將命題“有一個角和夾這個角的兩條邊對應相等的兩個三角形全等”改寫成“如果…那么…”的形式為 ．
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