某校三個年級人數(shù)占全校人數(shù)的扇形統(tǒng)計圖如圖所示，則八年級所在的扇形的圓心角的度數(shù)是


  1. A.
    30°
  2. B.
    45°
  3. C.
    60°
  4. D.
    72°
D
分析：由圖可得，八年級所占百分比為20%，則八年級所在的扇形的圓心角的度數(shù)是20%×360°．
解答：八年級所在的扇形的圓心角的度數(shù)是：20%×360°=72°，故選D．
點(diǎn)評：本題考查扇形統(tǒng)計圖及相關(guān)計算．在扇形統(tǒng)計圖中，每部分占總部分的百分比等于該部分所對應(yīng)的扇形圓心角的度數(shù)與360°比．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某校有三個年級，各年級的人數(shù)分別為七年級600人，八年級540人，九年級565人，學(xué)校為了解學(xué)生生活習(xí)慣是否符合低碳觀念，在全校進(jìn)行了一次問卷調(diào)查，若學(xué)生生活習(xí)慣符合低碳觀念，則稱其為“低碳族”；否則稱其為“非低碳族”，經(jīng)過統(tǒng)計，將全校的低碳族人數(shù)按照年級繪制成如下兩幅統(tǒng)計圖：
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（1）根據(jù)圖①、圖②，計算八年級“低碳族”人數(shù)，并補(bǔ)全上面兩個統(tǒng)計圖；
（2）小麗依據(jù)圖①、圖②提供的信息通過計算認(rèn)為，與其他兩個年級相比，九年級的“低碳族”人數(shù)在本年級全體學(xué)生中所占的比例較大，你認(rèn)為小麗的判斷正確嗎？說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

黃岡市政府提出“低碳黃岡，綠色未來”發(fā)展理念，某校為了了解學(xué)生生活習(xí)慣是否符合低碳觀念，在全校進(jìn)行了一次問卷調(diào)查，若學(xué)生生活習(xí)慣符合低碳觀念，則稱其為“低碳族”；否則，稱其為“非低碳族”．學(xué)校共有三個年級，各年級人數(shù)分別是七年級600人、八年級540人、九年級565人．經(jīng)過統(tǒng)計，將全校的“低碳族”人數(shù)按年級繪制成如圖兩幅統(tǒng)計圖：

（1）根據(jù)圖1、圖2，計算八年級的“低碳族”人數(shù)；
（2）并補(bǔ)全上面兩個統(tǒng)計圖；
（3）小麗依據(jù)圖1、圖2提供的信息通過計算認(rèn)為，與其它兩個年級相比，九年級的“低碳族”人數(shù)在本年級全體學(xué)生中所占比例較大，你認(rèn)為小麗的判斷正確嗎？說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2011•陜西）某校有三個年級，各年級的人數(shù)分別為七年級600人，八年級540人，九年級565人，學(xué)校為了解學(xué)生生活習(xí)慣是否符合低碳觀念，在全校進(jìn)行了一次問卷調(diào)查，若學(xué)生生活習(xí)慣符合低碳觀念，則稱其為“低碳族”；否則稱其為“非低碳族”，經(jīng)過統(tǒng)計，將全校的低碳族人數(shù)按照年級繪制成如下兩幅統(tǒng)計圖：

（1）根據(jù)圖①、圖②，計算八年級“低碳族”人數(shù)，并補(bǔ)全上面兩個統(tǒng)計圖；
（2）小麗依據(jù)圖①、圖②提供的信息通過計算認(rèn)為，與其他兩個年級相比，九年級的“低碳族”人數(shù)在本年級全體學(xué)生中所占的比例較大，你認(rèn)為小麗的判斷正確嗎？說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試（陜西卷）數(shù)學(xué)解析版 題型：解答題

（2011•陜西）某校有三個年級，各年級的人數(shù)分別為七年級600人，八年級540人，九年級565人，學(xué)校為了解學(xué)生生活習(xí)慣是否符合低碳觀念，在全校進(jìn)行了一次問卷調(diào)查，若學(xué)生生活習(xí)慣符合低碳觀念，則稱其為“低碳族”；否則稱其為“非低碳族”，經(jīng)過統(tǒng)計，將全校的低碳族人數(shù)按照年級繪制成如下兩幅統(tǒng)計圖：

（1）根據(jù)圖①、圖②，計算八年級“低碳族”人數(shù)，并補(bǔ)全上面兩個統(tǒng)計圖；
（2）小麗依據(jù)圖①、圖②提供的信息通過計算認(rèn)為，與其他兩個年級相比，九年級的“低碳族”人數(shù)在本年級全體學(xué)生中所占的比例較大，你認(rèn)為小麗的判斷正確嗎？說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

某校有三個年級，各年級的人數(shù)分別為七年級600人，八年級540人，九年級565人，學(xué)校為了解學(xué)生生活習(xí)慣是否符合低碳觀念，在全校進(jìn)行了一次問卷調(diào)查，若學(xué)生生活習(xí)慣符合低碳觀念，則稱其為“低碳族”；否則稱其為“非低碳族”，經(jīng)過統(tǒng)計，將全校的低碳族人數(shù)按照年級繪制成如下兩幅統(tǒng)計圖：

（1）根據(jù)圖①、圖②，計算八年級“低碳族”人數(shù)，并補(bǔ)全上面兩個統(tǒng)計圖；
（2）小麗依據(jù)圖①、圖②提供的信息通過計算認(rèn)為，與其他兩個年級相比，九年級的“低碳族”人數(shù)在本年級全體學(xué)生中所占的比例較大，你認(rèn)為小麗的判斷正確嗎？說明理由．

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