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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
社會(huì)消費(fèi)品通常按類別分為:吃類商品、穿類商品、用類商品、燒類商品,其零售總額是反映居民生活水平的一項(xiàng)重要數(shù)據(jù).
為了了解北京市居民近幾年的生活水平,小紅參考北京統(tǒng)計(jì)信息網(wǎng)的相關(guān)數(shù)據(jù)繪制了統(tǒng)計(jì)圖的一部分
(1)北京市2013年吃類商品的零售總額占社會(huì)消費(fèi)品零售總額的百分比為 ;
(2)北京市2013年吃類商品零售總額約為1673億元,那么當(dāng)年的社會(huì)消費(fèi)品零售總額約為 億元;請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖,并標(biāo)明相應(yīng)的數(shù)據(jù);
(3)小紅根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù),繪制了北京市2010至2013年社會(huì)消費(fèi)品零售總額年增長(zhǎng)率統(tǒng)計(jì)表(如下表),其中2013年的年增長(zhǎng)率為 (精確到1%);請(qǐng)你估算,如果按照2013年的年增長(zhǎng)率持續(xù)增長(zhǎng),當(dāng)年社會(huì)消費(fèi)品零售總額超過(guò)10000億元時(shí),最早要到 年(填寫(xiě)年份).
北京市2010至2013年社會(huì)消費(fèi)品零售總額年增長(zhǎng)率統(tǒng)計(jì)表 | ||||
| 2010年 | 2011年 | 2012年 | 2013年 |
年增長(zhǎng)率(精確到1%) | 17% | 11% | 12% |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
將一張半徑為4的圓形紙片(如圖①)連續(xù)對(duì)折兩次后展開(kāi)得折痕AB、CD,且AB⊥CD,垂足為M(如圖②),之后將紙片如圖③翻折,使點(diǎn)B與點(diǎn)M重合,折痕EF與AB相交于點(diǎn)N,連接AE、AF(如圖④),則△AEF的面積是__________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
抽獎(jiǎng)箱里有6個(gè)除顏色外其他都相同的U盤,其中1個(gè)紅色,2個(gè)黃色,3個(gè)藍(lán)色,搖勻后從中任意摸出一個(gè)是黃色的概率為
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
某校為了更好地開(kāi)展“陽(yáng)光體育一小時(shí)”活動(dòng),圍繞著“你最喜歡的體育活動(dòng)項(xiàng)目是什么(只寫(xiě)一項(xiàng))?”的問(wèn)題,對(duì)本校學(xué)生進(jìn)行了隨機(jī)抽樣調(diào)查,以下是根據(jù)得到的相關(guān)數(shù)據(jù)繪制的統(tǒng)計(jì)圖的一部分.
各年級(jí)學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計(jì)表
年級(jí) | 七年級(jí) | 八年級(jí) | 九年級(jí) |
學(xué)生人數(shù) | 180 | 120 |
請(qǐng)根據(jù)以上信息解答下列問(wèn)題:
(1)該校對(duì)多少名學(xué)生進(jìn)行了抽樣調(diào)查?
(2)請(qǐng)將圖1和圖2補(bǔ)充完整;
(3)已知該校七年級(jí)學(xué)生比九年級(jí)學(xué)生少20人,請(qǐng)你補(bǔ)全上表,并利用樣本數(shù)據(jù)估計(jì)全校學(xué)生中最喜歡踢毽子運(yùn)動(dòng)的人數(shù)約為多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
北京新機(jī)場(chǎng)貨運(yùn)量是每年3 000 000噸,將3 000 000用科學(xué)記數(shù)法表示應(yīng)為
A.3×107 B.3×106 C.30×105 D.300×104
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
已知:如圖,正方形ABCD中,點(diǎn)E為AD邊的中點(diǎn),聯(lián)結(jié)CE.
求cos∠ACE和tan∠ACE的值.
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