數(shù)學(xué)公式,點(diǎn)M(a,b)在反比例函數(shù)y=數(shù)學(xué)公式的圖象上,則反比例函數(shù)的解析式為________.

y=-
分析:首先利用非負(fù)數(shù)的性質(zhì)求得a、b的值.然后把點(diǎn)M代入反比例函數(shù)解析式來求k的值.
解答:∵,
∴a-1=0,b+2=0,
解得,a=1,b=-2.
∴M(1,-2).
則由題意,得到k-xy=1×(-2)=-2.
∴反比例函數(shù)的解析式為y=-
故答案是:y=-
點(diǎn)評(píng):此題比較簡(jiǎn)單,考查的是用待定系數(shù)法求反比例函數(shù)的解析式,是中學(xué)階段的重點(diǎn).
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

21、在平面直角坐標(biāo)系中.過一點(diǎn)分別作坐標(biāo)軸的垂線,若與坐標(biāo)軸圍成矩形的周長(zhǎng)與面積相等,則這個(gè)點(diǎn)叫做和諧點(diǎn).例如.圖中過點(diǎn)P分別作x軸,y軸的垂線.與坐標(biāo)軸圍成矩形OAPB的周長(zhǎng)與面積相等,則點(diǎn)P是和諧點(diǎn).
(1)判斷點(diǎn)M(l,2),N(4,4)是否為和諧點(diǎn),并說明理由;
(2)若和諧點(diǎn)P(a,3)在直線y=-x+b(b為常數(shù))上,求a,b 的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在平面直角坐標(biāo)系中.過點(diǎn)P分別作x軸,y軸的垂線,垂足分別為點(diǎn)A、點(diǎn)B.若與坐標(biāo)軸圍成矩形OAPB的周長(zhǎng)與面積相等,則點(diǎn)P是和諧點(diǎn).
(1)判斷點(diǎn)M(1,2),N(4,4)是否為和諧點(diǎn)?
點(diǎn)M不是和諧點(diǎn),點(diǎn)N是和諧點(diǎn)
點(diǎn)M不是和諧點(diǎn),點(diǎn)N是和諧點(diǎn)

(2)若和諧點(diǎn)P(a,3)在直線y=-x+b(b為常數(shù))上,則a,b的值為
a=6,b=9;或a=-6,b=-3
a=6,b=9;或a=-6,b=-3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

閱讀并解答問題:
在平面直角坐標(biāo)系中,過一點(diǎn)分別作坐標(biāo)軸的垂線,若與坐標(biāo)軸圍成矩形的周長(zhǎng)與面積的數(shù)值相等,則這個(gè)點(diǎn)叫做諧點(diǎn).例如:圖中過點(diǎn)P分別作x軸,y軸的垂線,與坐標(biāo)軸圍成矩形OAPB的周長(zhǎng)與面積的數(shù)值相等,則點(diǎn)P是和諧點(diǎn).
(1)判斷點(diǎn)M(1,2),N(4,4)是否為和諧點(diǎn),并說明理由;
(2)若和諧點(diǎn)P(a,3)在雙曲線y=
bx
,求a,b的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012屆江西省景德鎮(zhèn)市九年級(jí)第二次質(zhì)量檢測(cè)數(shù)學(xué)卷(帶解析) 題型:解答題

在平面直角坐標(biāo)系中,過一點(diǎn)分別作坐標(biāo)軸的垂線,若與坐標(biāo)軸圍成矩形的周長(zhǎng)與面積相等,則這個(gè)點(diǎn)叫做和諧點(diǎn).例如,圖中過點(diǎn)P分別作x軸,y軸的垂線.與坐標(biāo)軸圍成矩形OAPB的周長(zhǎng)與面積相等,則點(diǎn)P是和諧點(diǎn).

(1)判斷點(diǎn)M(l,2),N(4,4)是否為和諧點(diǎn),并說明理由;
(2)若和諧點(diǎn)P(a,3)在直線y=﹣x+bb為常數(shù))上,
a,b的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014屆浙江省東陽(yáng)市八年級(jí)上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

在平面直角坐標(biāo)系中.過點(diǎn)P分別作x軸,y軸的垂線.與坐標(biāo)軸圍成矩形OAPB的周長(zhǎng)與面積相等,則點(diǎn)P是和諧點(diǎn).(1)判斷點(diǎn)M(1,2),N(4,4)是否為和諧點(diǎn)?      (2)若和諧點(diǎn)P(a,3)在直線y=-x+b(b為常數(shù))上,則a,b的值為         。

 

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