已知一個矩形紙片OACB,將該紙片放置在平面直角坐標系中,點A(11,0),點B(0,6),點P為BC邊上的動點(點P不與點B、C重合),經(jīng)過點O、P折疊該紙片,得點B′和折痕OP.設(shè)BP=t.

(Ⅰ)如圖①,當∠BOP=300時,求點P的坐標;
(Ⅱ)如圖②,經(jīng)過點P再次折疊紙片,使點C落在直線PB′上,得點C′和折痕PQ,若AQ=m,試用含有t的式子表示m;
(Ⅲ)在(Ⅱ)的條件下,當點C′恰好落在邊OA上時,求點P的坐標(直接寫出結(jié)果即可).

(Ⅰ)根據(jù)題意,∠OBP=90°,OB=6。
在Rt△OBP中,由∠BOP=30°,BP=t,得OP=2t。
∵OP2=OB2+BP2,即(2t)2=62+t2,解得:t1=,t2=-(舍去).
∴點P的坐標為(,6)。
(Ⅱ)∵△OB′P、△QC′P分別是由△OBP、△QCP折疊得到的,
∴△OB′P≌△OBP,△QC′P≌△QCP。
∴∠OPB′=∠OPB,∠QPC′=∠QPC。
∵∠OPB′+∠OPB+∠QPC′+∠QPC=180°,∴∠OPB+∠QPC=90°。
∵∠BOP+∠OPB=90°,∴∠BOP=∠CPQ。
又∵∠OBP=∠C=90°,∴△OBP∽△PCQ!。
由題意設(shè)BP=t,AQ=m,BC=11,AC=6,則PC=11-t,CQ=6-m.
。∴(0<t<11)。
(Ⅲ)點P的坐標為(,6)或(,6)。

解析

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(2012•天津)已知一個矩形紙片OACB,將該紙片放置在平面直角坐標系中,點A(11,0),點B(0,6),點P為BC邊上的動點(點P不與點B、C重合),經(jīng)過點O、P折疊該紙片,得點B′和折痕OP.設(shè)BP=t.

(Ⅰ)如圖①,當∠BOP=30°時,求點P的坐標;
(Ⅱ)如圖②,經(jīng)過點P再次折疊紙片,使點C落在直線PB′上,得點C′和折痕PQ,若AQ=m,試用含有t的式子表示m;
(Ⅲ)在(Ⅱ)的條件下,當點C′恰好落在邊OA上時,求點P的坐標(直接寫出結(jié)果即可).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知一個矩形紙片OABC,其中OA=2,OC=4,如圖,將該矩形紙片放置在平面直角坐標系中,邊OA與OC分別與x軸、y軸重合,折疊該紙,折痕與邊OC交于點D,與對角線AC交于點M,
(1)若折疊后使點C與點A重合,求點D的坐標;
(2)若折疊后點C落在邊OA上的點為C′,設(shè)OC′=x,OD=y,試寫出y關(guān)于x的函數(shù)解析式,并寫出自變量的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

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(1)若折疊后使點C與點A重合,求點D的坐標;
(2)若折疊后點C落在邊OA上的點為C′,設(shè)OC′=x,OD=y,試寫出y關(guān)于x的函數(shù)解析式,并寫出自變量的取值范圍.

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(Ⅰ)如圖①,當∠BOP=30°時,求點P的坐標;

(Ⅱ)如圖②,經(jīng)過點P再次折疊紙片,使點C落在直線PB′上,得點C′和折痕PQ,若AQ=m,試用含有t的式子表示m;

(Ⅲ)在(Ⅱ)的條件下,當點C′恰好落在邊OA上時,求點P的坐標(直接寫出結(jié)果即可).

 

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