判斷下列各式是不是方程，如果是，指出未知數(shù)；如果不是，請(qǐng)說(shuō)明理由．

　　(1)3y+5=-9；(2)a(b+c)=ab+ac；(3)2+8=3+7；(4)13x+15y．

 

答案：
解析：

　　解：(1)是方程，y是未知數(shù)．

　　(2)不是方程，雖然這是一個(gè)等式，并且含有字母，但這里的字母無(wú)論取何值，等是一個(gè)恒等式，字母不代表未知數(shù)，因此它不是我們研究的方程．

　　(3)不是方程，因?yàn)闆](méi)有未知數(shù)．

　　(4)不是方程，這只是一個(gè)代數(shù)式，不是等式，當(dāng)然就不是方程了．

 


提示：

　　分析：方程是含有未知數(shù)的等式，不符合這個(gè)定義的式子就不是方程．

 


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知△ABC中，D，E分別是邊BC，AC上的點(diǎn)，下列各式中，不能判斷DE∥AB的是（　�。�
A、
AE
EC
=
BD
DC
B、
AE
AC
=
BD
BC
C、
AC
BC
=
EC
DC
D、
DE
AB
=
CE
AC

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

【附加題】閱讀下面的材料，解答后面給出的問(wèn)題：
兩個(gè)含有二次根式的代數(shù)式相乘，如果它們的積不含有二次根式，我們就說(shuō)這兩個(gè)代數(shù)式互為有理化因式，例如
a
與
a
，
2
+1與
2
-1．
（1）請(qǐng)你再寫出兩個(gè)二次根式，使它們互為有理化因式：
 
．
這樣，化簡(jiǎn)一個(gè)分母含有二次根式的式子時(shí)，采用分子、分母同乘以分母的有理化因式的方法就可以了，例如：
2
3
=
2
•
3
3
•
3
=
6
3
.
2
3-
3
=
2
(3+
3
)
(3-
3
)(3+
3
)
=
3
2
+
6
9-3
=
3
2
+
6
6
．
（2）請(qǐng)仿照上面給出的方法化簡(jiǎn)下列各式：
①
3-2
2
3+2
2
；②
1-b
1-
b
(b≠1)；
（3）化簡(jiǎn)
3
5
-
2
時(shí)，甲的解法是：
3
5
-
2
=
3(
5
+
2
)
(
5
-
2
)(
5
+
2
)
=
5
+
2
，乙的解法是：
3
5
-
2
=
(
5
+
2
)(
5
-
2
)
5
-
2
=
5
+
2
，以下判斷正確的是（　�。�
A、甲的解法正確，乙的解法不正確B、甲的解法不正確，乙的解法正確
C、甲、乙的解法都正確D、甲、乙的解法都不正確
（4）已知a=
1
5
-2
，b=
1
5
+2
，則
a2+b2+7
的值為（　�。�
A、5    B、6    C、3     D、4．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：新課標(biāo)讀想練同步測(cè)試　八年級(jí)數(shù)學(xué)(下) 題型：044

判斷下列各式中，哪些是不等式？哪些不是不等式？

4＜5　(2)x2＋1＞0　(3)x＜2x－5　(4)x＝2x＋3　(5)3a2＋a　(6)a2＋2a≥3a－1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014湘教版八年級(jí)上冊(cè)(專題訓(xùn)練　狀元筆記)數(shù)學(xué)：第5章　二次根式 題型：044

閱讀下面的材料，解答后面給出的問(wèn)題：

兩個(gè)含有二次根式的代數(shù)式相乘，如果它們的積不含有二次根式，我們就說(shuō)這兩個(gè)代數(shù)式互為有理化因式，例如與，與．

(1)

請(qǐng)你再寫出兩個(gè)二次根式，使它們互為有理化因式：________．

這樣，化簡(jiǎn)一個(gè)分母含有二次根式的式子時(shí)，采用分子、分母同乘以分母的有理化因式的方法就可以了，例如：

(2)

請(qǐng)仿照上面給出的方法化簡(jiǎn)下列各式：

(3)

化簡(jiǎn)時(shí)，甲的解法是：乙的解法是：以下判斷正確的是

[　　]

A．

甲的解法正確，乙的解法不正確

B．

甲的解法不正確，乙的解法正確

C．

甲、乙的解法都正確

D．

甲、乙的解法都不正確

(4)

已知則的值為

[　　]

A．

5

B．

6

C．

3

D．

4

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