【題目】通過對下面數(shù)學模型的研究學習,解決下列問題:
(模型呈現(xiàn))
(1)如圖1,,,過點作于點,過點作于點.由,得.又,可以推理得到.進而得到_____,_____.我們把這個數(shù)學模型稱為“字”模型或“一線三等角”模型;
(模型應用)
(2)①如圖2,,,,連接,,且于點,與直線交于點.求證:點是的中點.
②如圖3,在平面直角坐標系中,點為平面內(nèi)任一點,點的坐標為.若是以為斜邊的等腰直角三角形,請直接寫出點的坐標.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,點A(,1)在射線OM上,點B(,3)在射線ON上,以AB為直角邊作Rt△ABA1,以BA1為直角邊作第二個Rt△BA1B1,以A1B1為直角邊作第三個Rt△A1B1A2,…,依此規(guī)律,得到Rt△B2018A2019B2019,則點B2019的縱坐標為________.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC是以∠C為直角的直角三角形,且BC=1,AC=,圓O是△ABC的外接圓,過△ABC的內(nèi)角∠C作角平分線交AB于點D,交圓O與點E,連接AE,
(1)求AE的長.
(2)求的值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某班“數(shù)學興趣小組”對函數(shù)y=|x|-2的圖象特征進行了探究,探究過程如下:
⑴自變量x的取值范圍是全體實數(shù),x與y的幾組對應值如下:
x | … | -3 | -2 | -1 | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | … |
y | … | 1 | m | -1 | -2 | n | 0 | 1 | 2 | … |
其中,m= ,n= .
⑵根據(jù)表中數(shù)據(jù),在如圖所示的平面直角坐標系中描點,并畫出函數(shù)圖象;
⑶觀察函數(shù)圖象,寫出一條特征: .
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【題目】如圖,在直角三角形ABC中,
(1)過點A作AB的垂線與∠B的平分線相交于點D
(要求:尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡,不寫作法);
(2)若∠A=30°,AB=2,則△ABD的面積為 .
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【題目】如圖,已知拋物線y=ax2+bx+3過等腰Rt△BOC的兩頂點B、C,且與x軸交于點A(﹣1,0).
(1)求拋物線的解析式;
(2)拋物線的對稱軸與直線BC相交于點M,點N為x軸上一點,當以M,N,B為頂點的三角形與△ABC相似時,求BN的長度;
(3)P為線段BC上方的拋物線上的一個動點,P到直線BC的距離是否存在最大值?若存在,請求出這個最大值的大小以及此時點P的坐標;若不存在,請說明理由.
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【題目】某校團委組織“陽光助殘”獻愛心捐款活動,九年級(2)班學生捐款如表:
捐款金額(元) | 5 | 10 | 15 | 20 |
人數(shù)(人) | 13 | 16 | 17 | 10 |
學生捐款的中位數(shù)和眾數(shù)是( )
A. 10元,15元 B. 15元,15元 C. 10元,20元 D. 16元,17元
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【題目】如圖,在直角坐標系中,OC OD,OC OD ,DC 的延長線交 y 軸正半軸上點 B ,過點C 作CA BD 交 x 軸負半軸于點A .
(1)如圖1,求證:OAOB
(2)如圖1,連AD,作OM ∥AC交AD于點M,求證: BC 2OM
(3)如圖2,點E為OC 的延長線上一點,連DE,過點D作DFDE且DF DE ,連CF 交 DO 的延長線于點G 若OG 4,求CE 的長.
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【題目】在長方形紙片ABCD中,AB=m,AD=n,將兩張邊長分別為6和4的正方形紙片按圖1,圖2兩種方式放置(圖1,圖2中兩張正方形紙片均有部分重疊),長方形中未被這兩張正方形紙片覆蓋的部分用陰影表示,設圖1中陰影部分的面積為S1,圖2中陰影部分的面積為S2.
(1)在圖1中,EF=___,BF=____;(用含m的式子表示)
(2)請用含m、n的式子表示圖1,圖2中的S1,S2,若m-n=2,請問S2-S1的值為多少?
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