【題目】長(zhǎng)方形OABC,O為平面直角坐標(biāo)系的原點(diǎn),OA=5,OC=3,點(diǎn)B在第三象限.

(1)求點(diǎn)B的坐標(biāo);

(2)如圖1,若過(guò)點(diǎn)B的直線(xiàn)BP與長(zhǎng)方形OABC的邊交于點(diǎn)P,且將長(zhǎng)方形OABC的面積分為1:4兩部分,求點(diǎn)P的坐標(biāo);

(3)如圖2,Mx軸負(fù)半軸上一點(diǎn),且∠CBM=CMB,Nx軸正半軸上一動(dòng)點(diǎn),∠MCN的平分線(xiàn)CDBM的延長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn)D,在點(diǎn)N運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,的值是否變化?若不變,求出其值;若變化,請(qǐng)說(shuō)明理由.

【答案】(1)B(-5,-3);(2)點(diǎn)P的坐標(biāo)為(-3,0)或(0,-);(3),理由見(jiàn)解析.

【解析】

(1)根據(jù)已知條件易得點(diǎn)B的坐標(biāo)為(-5,-3);

(2)根據(jù)題意分點(diǎn)P在邊OA上和點(diǎn)P在邊OC上兩種情況結(jié)合已知條件進(jìn)行分析解答即可;

(3)如圖3,延長(zhǎng)BC至點(diǎn)F,過(guò)點(diǎn)MME∥CDBC于點(diǎn)E,結(jié)合已知條件可得∠D=∠BME=∠CMB-∠EMC=∠MCF-∠NCM,在結(jié)合∠CNM=∠NCF=∠MCF-∠NCM即可得到∠CNM=2∠D,由此即可得到.

1)∵四邊形OABC為長(zhǎng)方形,OA=5,OB=3,且點(diǎn)B在第三象限,

B(-5,-3),

(2)若過(guò)點(diǎn)B的直線(xiàn)BP與邊OA交于點(diǎn)P,依題意可知:×AB×AP=×OA×OC,

×3×AP=×5×3,AP=2,

OA=5,

OP=3,

P(-3,0).

若過(guò)點(diǎn)B的直線(xiàn)BP與邊OC交于點(diǎn)P,依題意可知:×BC×PC=×OA×OC,

×5×PC=×5×3,PC= OC=3,OP=,P(0,-).

綜上所述,點(diǎn)P的坐標(biāo)為(-3,0)或(0,-).

(3)如圖3,延長(zhǎng)BC至點(diǎn)F,過(guò)點(diǎn)MMECDBC于點(diǎn)E,

∵四邊形OABC為長(zhǎng)方形,

OABC.

∴∠CBM=AMB,AMC=MCF.

∵∠CBM=∠CMB,∠MCF=∠CBM+∠CMB,

∴∠CMB=MCF,

∵M(jìn)E∥CD,

∴∠EMC=MCD.

又∵CD平分∠MCN,

∴∠EMC=NCM,

∴∠D=∠BME=∠CMB-∠EMC=∠MCF-∠NCM,

又∵∠CNM=NCF=MCF-NCM,

∴∠CNM=2∠D,

.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,∠BAC=30°,以AB為直徑的⊙O經(jīng)過(guò)點(diǎn)C.過(guò)點(diǎn)C作⊙O的切線(xiàn)交AB的延長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn)P.點(diǎn)D為圓上一點(diǎn),且 = ,弦AD的延長(zhǎng)線(xiàn)交切線(xiàn)PC于點(diǎn)E,連接BC.

(1)判斷OB和BP的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由;
(2)若⊙O的半徑為2,求AE的長(zhǎng).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】一般情況下不成立,但有些數(shù)可以使得它成立,例如: .我們稱(chēng)使得成立的一對(duì)數(shù), 為“相伴數(shù)對(duì)”,記為

(1)若是“相伴數(shù)對(duì)”,求的值;

(2)寫(xiě)出一個(gè)“相伴數(shù)對(duì)” ,其中;

(3)若是“相伴數(shù)對(duì)”,求代數(shù)式的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,菱形ABCD的對(duì)角線(xiàn)AC、BD相交于點(diǎn)O,過(guò)點(diǎn)DDEACDE=OC, 連接 CEOE,連接AEOD于點(diǎn)F.(1)求證:OE=CD 2)若菱形ABCD的邊長(zhǎng)為6ABC=60°,求AE的長(zhǎng).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在一個(gè)不透明的口袋里裝有只有顏色不同的黑、白兩種顏色的球共20只,某學(xué)習(xí)小組做摸球?qū)嶒?yàn),將球攪勻后從中隨機(jī)摸出一個(gè)球記下顏色,再把它放回袋中,不斷重復(fù).下表是活動(dòng)進(jìn)行中的一組統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù):

摸球的次數(shù)n

100

150

200

500

800

1000

摸到白球的次數(shù)m

59

96

116

290

480

601

摸到白球的頻率

a

0.64

0.58

b

0.60

0.601

1)上表中的a= ;b=

2摸到白球的概率的估計(jì)值是 (精確到0.1);

(3)試估算口袋中黑、白兩種顏色的球各有多少只?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】嘉淇準(zhǔn)備完成題目:化簡(jiǎn):,發(fā)現(xiàn)系數(shù)印刷不清楚.

(1)他把猜成3,請(qǐng)你化簡(jiǎn):(3x2+6x+8)–(6x+5x2+2);

(2)他媽媽說(shuō):你猜錯(cuò)了,我看到該題標(biāo)準(zhǔn)答案的結(jié)果是常數(shù).通過(guò)計(jì)算說(shuō)明原題中是幾?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知數(shù)a在數(shù)軸上表示的點(diǎn)在原點(diǎn)左側(cè),距離原點(diǎn)3個(gè)單位長(zhǎng)度,數(shù)在數(shù)軸上表示的點(diǎn)在原點(diǎn)右側(cè),距離原點(diǎn)4個(gè)單位長(zhǎng)度,cd互為倒數(shù),mn互為相反數(shù),是最大的負(fù)整數(shù),求.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展,有著經(jīng)濟(jì)晴雨表之稱(chēng)的股市也得到迅速的發(fā)展,下表是今年上證指數(shù)某一周星期一至星期五的變化情況. (注:上周五收盤(pán)時(shí)上證指數(shù)為2616點(diǎn),每一天收盤(pán)時(shí)指數(shù)與前一天相比,漲記為,跌記為

星 期

指數(shù)的變化(與前一天比較)

請(qǐng)求出這一周星期五收盤(pán)時(shí)的上證指數(shù)是多少點(diǎn)?

說(shuō)出這一周每一天收盤(pán)時(shí)上證指數(shù)哪一天最高?哪一天最低?分別是多少點(diǎn)?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,四邊形ABCD是一個(gè)菱形綠地,其周長(zhǎng)為40 m,ABC=120°,在其內(nèi)部有一個(gè)四邊形花壇EFGH,其四個(gè)頂點(diǎn)恰好在菱形ABCD各邊的中點(diǎn),現(xiàn)在準(zhǔn)備在花壇中種植茉莉花,其單價(jià)為10/m2,請(qǐng)問(wèn)需投資金多少元?(結(jié)果保留整數(shù))

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案