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4．某校為了解九年級男生的體能情況，隨機抽取部分男生進行引體向上測試，并根據(jù)抽測成績繪制成如下兩幅統(tǒng)計圖．
（1）本次抽測的學(xué)生總?cè)藬?shù)為50人；請你補全圖2的統(tǒng)計圖；
（2）本次抽測成績的眾數(shù)為7次；中位數(shù)為8次．
（3）若規(guī)定引體向上9次以上（含9次）為體能達到優(yōu)秀，則該校600名九年級男生中，估計有多少人體能達到優(yōu)秀？

分析 （1）先求出總?cè)藬?shù)，再求出做9次的人數(shù)即可作圖，
（2）利用眾數(shù)和中位數(shù)的定義求解即可，
（3）用總?cè)藬?shù)乘做9次以上（含9次）的百分比．

解答 解：（1）本次抽測的學(xué)生總?cè)藬?shù)為10÷20%=50人，
做9次的人數(shù)50-10-14-12-3=11人，
如圖所示：

（2）7出現(xiàn)的次數(shù)最多，故本次抽測成績的眾數(shù)是7，
正中間的2個數(shù)都是8，故本次抽測成績的中位數(shù)是8；
（3）體能達到標準的人數(shù)為：600×11+350=168人．
故有168人體能達到優(yōu)秀．
故答案為：50人；7，8．

點評 本題主要考查了條形統(tǒng)計圖，扇形統(tǒng)計圖，用樣本估計總體，中位數(shù)及眾數(shù)，解題的關(guān)鍵是正確的從條形統(tǒng)計圖，扇形統(tǒng)計圖得出數(shù)據(jù)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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14．我校為開拓學(xué)生視野，開展“課外讀書周”活動，活動后期隨機調(diào)查了九年級部分學(xué)生一周的課外閱讀時間，并將結(jié)果繪制成兩幅不完整的統(tǒng)計圖，請你根據(jù)統(tǒng)計圖的信息回答下列問題：
（1）本次調(diào)查的學(xué)生總數(shù)為50人，被調(diào)查學(xué)生課外閱讀時間的中位數(shù)是4小時；
（2）請你補全條形統(tǒng)計圖；
（3）若全校九年級共有學(xué)生1000人，請估計九年級一周課外閱讀時間為6小時的學(xué)生有多少人？

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15．五個有理數(shù)相乘積為負，那么這五個有理數(shù)中負因數(shù)的個數(shù)有（　�。�
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12．如圖，在平面直角坐標系中，矩形OABC的頂點A在y軸正半軸上，邊AB、OA（AB＞OA）的長分別是方程x2-11x+24=0的兩個根，D是AB上的點，且滿足DADB=35．
（1）矩形OABC的面積是24，周長是22．
（2）求直線OD的解析式；
（3）點P是射線OD上的一個動點，當△PAD是等腰三角形時，求點P的坐標．

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19．某校學(xué)生參加課外讀書活動．隨機抽取本校的部分學(xué)生，調(diào)查他們最喜愛的圖書類別（圖書分為文學(xué)類、藝體類、科普類、其他等四類），并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖，請你結(jié)合圖中的信息解答下列問題：
（1）被調(diào)查的學(xué)生人數(shù)為60人；
（2）補全條形統(tǒng)計圖；
（3）已知該校有1200名學(xué)生，估計全校最喜愛文學(xué)類圖書的學(xué)生有多少人？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

9．西安市2016年中考，綜合素質(zhì)測試滿分為100分．某校為了調(diào)查學(xué)生對于綜合素質(zhì)的掌握程度，在九年級學(xué)生中隨機抽取了部分學(xué)生進行模擬測試，并將測試成績繪制成下面兩幅統(tǒng)計圖．

試根據(jù)統(tǒng)計圖中提供的數(shù)據(jù)，回答下面問題：
（1）計算樣本中，成績?yōu)?8分的學(xué)生有14分，并補全條形統(tǒng)計圖．
（2）樣本中，測試成績的中位數(shù)是98分，眾數(shù)是100分．
（3）若該校九年級共有2000名學(xué)生，根據(jù)此次模擬成績估計該校九年級中考綜合速度測試將有多少名學(xué)生可以獲得滿分．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

16．某校為了了解學(xué)生家長對孩子使用手機的態(tài)度情況，隨機抽取部分學(xué)生家長進行問卷調(diào)查，發(fā)出問卷140份，每位學(xué)生的家長1份，每份問卷僅表明一種態(tài)度，將回收的問卷進行整理（假設(shè)回收的問卷都有效），并繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖．根據(jù)以上信息回答下列問題：
（1）回收的問卷數(shù)為120份，“嚴加干涉”部分對應(yīng)扇形的圓心角度數(shù)為30°；
（2）把條形統(tǒng)計圖補充完整；
（3）若將“精加詢問”和“從來不管”視為“管理不嚴”．已知全校共4800名學(xué)生，請估計該校對孩子使用手機“管理不嚴”的家長大約有多少人？

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