已知代數(shù)式數(shù)學(xué)公式,當x=-1,0,1時的值分別為1,2,2,而且d不等于0,問當x=2時該代數(shù)式的值是多少?

解:將x=-1,0,1,分別代入該代數(shù)式,得到
由此可得-a+b=-c-d①;b=2d②;a+b=2(c+d)③.
將b=2d代入第一個和第三個等式中,得-a+2d=-c-d,a+2d=2c+2d,
∴-a+c=-3d;a-2c=0.
進而得到a=6d,b=2d,c=3d.
將a,b和c代入代數(shù)式中,得到==;再將x=2代入,得.即當x=2時該代數(shù)式的值是
分析:先將x=-1,0,1分別代入代數(shù)式,得到.用關(guān)于d的代數(shù)式分別表示出a,b,c的值,然后代入原代數(shù)式化簡求值即可.
點評:本題考查了分式的化簡求值,難度一般,主要是找到相等關(guān)系,再把所求的代數(shù)式化簡后整理出所找到的相等關(guān)系的形式,再把此相等關(guān)系整體代入所求代數(shù)式,即可求出代數(shù)式的值.
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相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年廣東省汕頭市植英中學(xué)七年級上期末模擬數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題

已知代數(shù)式,當x =" 0" 時,該代數(shù)式的值為-1 .
(1)求c的值;
(2)已知當時,該代數(shù)式的值為-1,試求的值;
(3)已知當x ="3" 時,該代數(shù)式的值為 9,試求當x =-3時該代數(shù)式的值;
(4)在第(3)小題的已知條件下,若有成立,試比較a+bc的大小.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年重慶市七年級上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

已知代數(shù)式,當x = 0 時,該代數(shù)式的值為-1 .

(1)求c的值;

(2)已知當時,該代數(shù)式的值為-1,試求的值;

(3)已知當x =3 時,該代數(shù)式的值為 9,試求當x =-3時該代數(shù)式的值;

(4)在第(3)小題的已知條件下,若有成立,試比較a+b與c的大。

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014屆廣東省汕頭市七年級上期末模擬數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

已知代數(shù)式,當x = 0 時,該代數(shù)式的值為-1 .

(1)求c的值;

(2)已知當時,該代數(shù)式的值為-1,試求的值;

(3)已知當x =3 時,該代數(shù)式的值為 9,試求當x =-3時該代數(shù)式的值;

(4)在第(3)小題的已知條件下,若有成立,試比較a+bc的大。

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知代數(shù)式,當x = 0 時,該代數(shù)式的值為-1 .

(1)求c的值;

(2)已知當時,該代數(shù)式的值為-1,試求的值;

(3)已知當x =3 時,該代數(shù)式的值為 9,試求當x =-3時該代數(shù)式的值;

(4)在第(3)小題的已知條件下,若有成立,試比較a+bc的大。

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