如圖,邊長(zhǎng)為3的正方形ABCD繞點(diǎn)C按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)30°后得到正方形EFCG,EF交AD于點(diǎn)H,則四邊形DHFC的面積為( 。
A、
3
B、3
3
C、9
D、6
3
考點(diǎn):旋轉(zhuǎn)的性質(zhì),正方形的性質(zhì)
專題:計(jì)算題
分析:連結(jié)CH,根據(jù)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)得∠BCF=30°,則∠FCD=60°,根據(jù)“HL”可判斷Rt△CFH≌Rt△CDH,則∠FCH=∠DCH=30°,在Rt△CFH中,根據(jù)含30度的直角三角形三邊的關(guān)系得到HF=
FC
3
=
3
,然后根據(jù)三角形面積公式計(jì)算出S△FCH=
3
3
2
,最后利用四邊形DHFC的面積=2S△FCH即可.
解答:解:連結(jié)CH,如圖,
∵正方形ABCD繞點(diǎn)C按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)30°后得到正方形EFCG,
∴∠BCF=30°,
∴∠FCD=60°,
∵在Rt△CFH和Rt△CDH中
CH=CH
CF=CD
,
∴Rt△CFH≌Rt△CDH(HL),
∴∠FCH=∠DCH,
∴∠FCH=30°,
在Rt△CFH中,CF=3,∠FCH=30°,
∴HF=
FC
3
=
3
,
∴S△FCH=
1
2
×3×
3
=
3
3
2
,
∴四邊形DHFC的面積=2S△FCH=3
3

故選B.
點(diǎn)評(píng):本題考查了旋轉(zhuǎn)的性質(zhì):旋轉(zhuǎn)前后兩圖形全等;對(duì)應(yīng)點(diǎn)到旋轉(zhuǎn)中心的距離相等;對(duì)應(yīng)點(diǎn)與旋轉(zhuǎn)中心的連線段的夾角等于旋轉(zhuǎn)角.也考查了正方形的性質(zhì).
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如圖,將等腰直角△ABC沿斜邊BC方向平移得到△A1B1C1.若AB=3,圖中陰影部分面積為2,則BB1=
 

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如圖,在小山的東側(cè)A莊,有一熱氣球,由于受西風(fēng)的影響,以每分鐘35米的速度沿著與水平方向成75°角的方向飛行,40分鐘時(shí)到達(dá)C處,此氣球上的人發(fā)現(xiàn)氣球與山頂P及小山西側(cè)的B莊在一直線上,同時(shí)測(cè)得B莊的俯角為30°,又在A莊測(cè)處山頂P的仰角為45°.
(1)求A莊與B莊的距離;
(2)求小山的高度(保留準(zhǔn)確值).

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已知:如圖,在△ABC中,∠ABC=90°.DC⊥AC于點(diǎn)C,且CD=CA,DE⊥BC交BC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E.
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飛機(jī)測(cè)量一島嶼兩端A、B的距離,在距海平面垂直高度為200m的點(diǎn)C處測(cè)得A的俯角為53°,然后沿著平行于AB的方向水平飛行了300m,在點(diǎn)D處測(cè)得B的俯角為45°,求島嶼兩端A、B的距離.(參考數(shù)據(jù):sin53°≈
4
5
,cos53°≈
3
5
,tan53°≈
4
3

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某城鎮(zhèn)學(xué)校對(duì)學(xué)生吃早餐的情況進(jìn)行抽樣調(diào)查,并把調(diào)查結(jié)果繪制成如下統(tǒng)計(jì)圖(學(xué)生吃早餐情況分為天天吃、很少不吃、很少吃、不吃四種,在下圖中這四種情況的名稱分別用符號(hào)A、B、C、D代替).
(1)這次抽樣調(diào)查有
 
人;
(2)某班有50名學(xué)生,估計(jì)這個(gè)班很少不吃早餐的學(xué)生人數(shù);
(3)若該校有3600名學(xué)生,估計(jì)這個(gè)學(xué)校帶到教室里吃早餐的人數(shù),并說說你對(duì)這種現(xiàn)象的一點(diǎn)看法(不超過20個(gè)字);
(4)在A、B、C、D四種情況中各挑一名學(xué)生分別做體能測(cè)試;由甲,乙兩位老師先后對(duì)這四位學(xué)生隨機(jī)抽檢;有同學(xué)認(rèn)為,如果甲先抽,那么他抽到“很少吃”這人的概率會(huì)大些,你同意這種說法嗎?請(qǐng)用樹狀圖或列表法加以說明.

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先化簡(jiǎn),再求值:(
m2+5m+2
m-2
-1)÷
m2-4
m2-4m+4
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重慶一中某班在開學(xué)摸底體育考試1分鐘跳繩測(cè)試中,其中8名學(xué)生的成績(jī)(次)分別為:175,162,150,205,186,188,190,192,則這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)為
 

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已知反比例函數(shù)y=
k
x
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