我們校園里進入籃球場的綠化帶雖然設置不準進入的警示牌,但是仍出現(xiàn)被有的同學踩出一條小徑,這種現(xiàn)象所運用的幾何原理是


  1. A.
    兩點之間線段最短
  2. B.
    三角形的穩(wěn)定性
  3. C.
    平行線間的距離處處相等
  4. D.
    垂線段最短
A
分析:由已知,校園里進入籃球場的綠化帶雖然設置不準進入的警示牌,但是仍出現(xiàn)被有的同學踩出一條小徑,說明學生是為了節(jié)約行走時間,橫穿草坪是走的直線,因為兩點之間,線段最短.
解答:根據(jù)題意,學生這種做法在數(shù)學上是“兩點之間線段最短”.
故選A.
點評:本題考查了學生對線段的性質:兩點之間線段最短的理解與掌握,比較簡單.
練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

2、我們校園里進入籃球場的綠化帶雖然設置不準進入的警示牌,但是仍出現(xiàn)被有的同學踩出一條小徑,這種現(xiàn)象所運用的幾何原理是( 。

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科目:初中數(shù)學 來源:2013年北師大版中考數(shù)學模擬試卷(七)(解析版) 題型:選擇題

我們校園里進入籃球場的綠化帶雖然設置不準進入的警示牌,但是仍出現(xiàn)被有的同學踩出一條小徑,這種現(xiàn)象所運用的幾何原理是( )
A.兩點之間線段最短
B.三角形的穩(wěn)定性
C.平行線間的距離處處相等
D.垂線段最短

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科目:初中數(shù)學 來源:2012年湖北省天門市中考數(shù)學模擬試卷(二)(解析版) 題型:選擇題

我們校園里進入籃球場的綠化帶雖然設置不準進入的警示牌,但是仍出現(xiàn)被有的同學踩出一條小徑,這種現(xiàn)象所運用的幾何原理是( )
A.兩點之間線段最短
B.三角形的穩(wěn)定性
C.平行線間的距離處處相等
D.垂線段最短

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科目:初中數(shù)學 來源:2012年安徽省中考數(shù)學模擬試卷(十四)(解析版) 題型:選擇題

我們校園里進入籃球場的綠化帶雖然設置不準進入的警示牌,但是仍出現(xiàn)被有的同學踩出一條小徑,這種現(xiàn)象所運用的幾何原理是( )
A.兩點之間線段最短
B.三角形的穩(wěn)定性
C.平行線間的距離處處相等
D.垂線段最短

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科目:初中數(shù)學 來源:2011年廣東省茂名市化州市文樓鎮(zhèn)第一中學中考數(shù)學一模試卷(解析版) 題型:選擇題

我們校園里進入籃球場的綠化帶雖然設置不準進入的警示牌,但是仍出現(xiàn)被有的同學踩出一條小徑,這種現(xiàn)象所運用的幾何原理是( )
A.兩點之間線段最短
B.三角形的穩(wěn)定性
C.平行線間的距離處處相等
D.垂線段最短

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