(2013•山西模擬)已知關(guān)于x的方程x2-2mx+n2=0
(1)若m從0,1,2,3四個(gè)數(shù)任意取一個(gè)數(shù),n從0,1,2三個(gè)數(shù)任意取一個(gè)數(shù),則方程有實(shí)數(shù)根的概率是多少?
(2)當(dāng)m=2,n=1時(shí),解此方程.
分析:(1)根據(jù)一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的根的判別式△的意義得到當(dāng)△>0時(shí),即4m2-4n2≥0,關(guān)于x的方程x2-2mx+n2=0有實(shí)數(shù)根,則m2≥n2;然后畫(huà)樹(shù)狀圖展示m從0,1,2,3四個(gè)數(shù)任意取一個(gè)數(shù),n從0,1,2三個(gè)數(shù)任意取一個(gè)數(shù)的所有等可能的結(jié)果數(shù)為12,其中滿(mǎn)足m2≥n2占9種,再根據(jù)概率的定義計(jì)算即可;
(2)把m=2,n=1代入方程得到x2-4x+1=0,配方得到(x-2)2=3,然后利用直接開(kāi)平方法解方程即可.
解答:解:(1)∵關(guān)于x的方程x2-2mx+n2=0有實(shí)數(shù)根,
∴△>0,即4m2-4n2≥0,
∴m2≥n2,
畫(huà)樹(shù)狀圖:
m從0,1,2,3四個(gè)數(shù)任意取一個(gè)數(shù),n從0,1,2三個(gè)數(shù)任意取一個(gè)數(shù),共有12種等可能的結(jié)果,
其中滿(mǎn)足m2≥n2占9種,
所以方程有實(shí)數(shù)根的概率=
9
12
=
3
4
;
(2)當(dāng)m=2,n=1時(shí),方程為:x2-4x+1=0,
x2-4x+4=3,
∴(x-2)2=3,
∴x-2=±
3

∴x1=2+
3
,x2=2-
3
點(diǎn)評(píng):本題考查了一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的根的判別式△=b2-4ac:當(dāng)△>0,方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根;當(dāng)△=0,方程有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根;當(dāng)△<0,方程沒(méi)有實(shí)數(shù)根.也考查了不等式的解法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•山西模擬)操作與證明:如圖1,把一個(gè)含45°角的直角三角板ECF和一個(gè)正方形ABCD擺放在一起,使三角板的直角頂點(diǎn)和正方形的頂點(diǎn)C重合,點(diǎn)E、F分別在正方形的邊CB、CD上,連接AF.取AF中點(diǎn)M,EF的中點(diǎn)N,連接MD、MN.
(1)連接AE,求證:△AEF是等腰三角形;
猜想與發(fā)現(xiàn):
(2)在(1)的條件下,請(qǐng)判斷MD、MN的數(shù)量關(guān)系和位置關(guān)系,得出結(jié)論.
結(jié)論1:DM、MN的數(shù)量關(guān)系是
相等
相等
;
結(jié)論2:DM、MN的位置關(guān)系是
垂直
垂直

拓展與探究:
(3)如圖2,將圖1中的直角三角板ECF繞點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)180°,其他條件不變,則(2)中的兩個(gè)結(jié)論還成立嗎?若成立,請(qǐng)加以證明;若不成立,請(qǐng)說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•山西模擬)函數(shù)y=ax+b與y=ax2+b在同一坐標(biāo)系中的大致圖象是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•山西模擬)函數(shù)y=
x+1
x-1
中,自變量x的取值范圍是
x≥-1且x≠1
x≥-1且x≠1

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•山西模擬)元旦聯(lián)歡會(huì)上,小明、小華、小聰各準(zhǔn)備了一個(gè)節(jié)目,若他們出場(chǎng)先后的機(jī)會(huì)是均等的,則按“小明-小華-小聰”順序演出的概率是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•山西模擬)在直角坐標(biāo)系中,以原點(diǎn)為圓心,4為半徑作圓,該圓上到直線y=-x+
2
的距離等于2的點(diǎn)共有( 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案